Задание 3. Взаимоотношения Саньки и марала. ответьте на вопросы:
1. Почему Семилеток долгое время доверял Саньке?
2 Автор пишет: Наступило для него седьмое лето. Лучшее во всей
маральей жизни Опишите Семилетка, сохраняя авторские речевые
обороты.
3. Какими качествами наделено это животное?
4. Найдите и прочитайте эпизод, где повествование идет от лица
Семилетка, то есть от я животного. Что, по вашему мнению, дает
автору такой неожиданный художественный прием?
5. Семилеток считал Саньку своим другом. Найдите. В каких эпизодах
Звучат слова друг, товарищ.
6. Каковы же причины разыгравшейся трагедии в конце рассказа
7. Почему Санька участвовал в поиске марала хотя знал о том, что
Семилеток считал его своим другом?
8 Почему автор именно так завершает произведение?
9 Оцените поступок Саньки в конце рассказа. Почему он стал
участвовать в поимке марала?
10 Можно ли говорить о вине Саньки в гибели друга-марала?
11 Как вы поняли каковы же причины разыгравшейся трагедии?
кто нибудь​

Вітаю вас, любі друзі! пишу вам я, ваша рідна україна! цікаво знати, хто зараз читає цей лист. може, ти хлопчик-пустун чи дівчинка-розумничка? це послання саме до вас, мої діти! я ростила вас разом з вашими батьками, дарувала вам щедрі дари української природи.мені ой як хочеться, щоб ви і ваша рідня були щасливими! ви ростете, мрієте про майбутню професію, щасливу сім'ю, достаток. а я не хвилинки не перестаю думати про ваше майбутнє.я - не клаптик землі, не просто територія. я - ваш дім, сховище історії вашого народу! ви - моє майбутнє. у наш непростий час потрібна активна громадянська позиція молодих і перспективних людей. а може це ви! ? політичні сили тягнуть мене в різні боки немов гумку. одні хочуть щоб я була в складі єс, інші - в союзі з росією. а вирішувати мою долю вам, молоде покоління! ви і тільки ви - моє майбутнє. я вірю в вас! знаю, що не дарма мої діти в минулому проливали кров, захищаючи мене. тепер настав ваш час! але я не хочу щоб ви боролися за щасливе майбутнє шляхом війни! будуйте на мені щасливу державу. народжуйте здорових дітей, давайте їм освіту, пишiть книги, будуйте школи і лікарні, борiться з нечесними політиками, i від щастя я засяю веселкою над вашими головами! хех заглянула краєчком ока в майбутнє. воно таке світле, що я мружу очі від щастя! як же добре, що росте таке покоління як ви, цілеспрямовані, сильні. справжні сини і дочки своєї країни.чекаю активних дій від вас, і чую - більш краще майбутнє вже близько. з любов'ю до вас,  ваша україна.

В этой главе рассказывается о Петруше, о его детстве. у него были оба родителя, отец служил, мать домохозяйка. Савельич был чесным человеком, занимался, обучал Петра. Бопре - это француз, который приехал обучать Петра, но он лишь пил и ничем не занимался с Гриневым. Савельич его недолюбливал. какими словами, к сожалению, не помню, но он уходил служить в 17 лет, мать плакала, не хотела расставаться с сыном. как реагировал отец тоже не помню.
2. Гринев повел себя не правильно. его едва спровоцировали, а он повелся на игру на неизвестую ему игру и соответственно проиграл огромную, по тем временам сумму. но долг свой он отдал, хоть и Савельич умолял его, просил не отдавать последние деньги он все равно отдал этот долг