Задание № 7. Используя материал урока, заполни пропуски словами, Сегодня на уроке я прочитал описание ... в произведениях
Л.Н. Толстого и М.Ю. Лермонтова. Несмотря на то что

Основной сюжет рассказа построен на событиях послевоенного времени. Героев в произведении немного, а проблем, которые поднимает текст не сосчитать. Главная мысль, которую пытается раскрыть Распутин, – взаимоотношения людей. Подростки учатся командовать над равными себе. Директор не вникает в поступки подчиненных ему учителей. Родственники не ценят доверия. Примером правильного поведения является линия: мальчик-рассказчик и учительница Лидия Михайловна. Женщина не испугалась голодному больному ребенку. Она теряет работу и уезжает к себе на родину, но продолжает начатое и посылает мальчику посылки с фруктами. Учительница хочет, чтобы рассказчик понял, что есть добрые люди и их больше.

Фантастика: сароки не умеют говорит когда упал хлеб всё стало заморачиваться, мороз не может быть живым, из-за того что Филька дал хлеб конек всё начало размораживаться, в рассказе бабушки когда старик дает ему только хлеб да ещё он Я отравлен то почему-то начинает быть мороз из-за холодного сердца он умирает.
Реальное: реальные филька солдат конь бабушка дед и ребята мыши тоже живые сарокалитературная сказка потому что вот это так-то он сочиняет много сказок и тут есть сюжет конец концовка и середина