Задание: ответьте на вопросы. 1. Назовите место, где происходили события, описанные в рассказе.

2. Объясните, почему профессору почудилось, что автор «Слова» был юноша с голубыми глазами.?

3. Придумайте, как бы могла сложиться ситуация, если бы студент не сказал профессору, что он был в плену?

4. Почему студент, глядя на закрытую зачетку, боялся, «что там стоит «хорошо» или, что еще тяжелее – «отлично»»?

5. Зачем взрослый студент решил пойти учиться?

6. Предложи другой финал рассказа.

РАССКАЗ:ВАССИЛИЯ ШУКШИНА ЭКЗАМЕН​

Унаследовал традиции русского классицизма! Цикл рассказов назван по названию одноименного рассказа " Тёмные аллеи ". Это строчка из стихотворения Огарёва " ...cтояли тёмных лип аллеи ...Главная героиня Надежда - бывшая крепостная, а ныне хозяйка небольшой горницы, расположенной рядом с казенной почтовой станцией. Главный герой Николай Алексеевич - военный, лет шестидесяти, но еще очень стройный и привлекательный человек. Тридцать лет назад она была очень красива и наивна. Он - молод и богат. Тогда они любили друг друга.

Пришвин писал в своем произведении, что природа - это"кладовая солнца с великими сокровищами жизни".
Роль пейзажа в художественном произведении велика. Порой пейзаж выступает как действующее лицо, а иногда как фон, на котором разворачиваются события. В "Кладовой солнца" большое место уделяется описанию природы. Природа у писателя живая: она и сочувствует человеку, и переживает за него, и предупреждает его, когда он начинает себя вести безрассудно. 
Поучительна сказка, которую Пришвин помещает в произведение, 
в которой он рассказывает о том, как ветер-сеятель принес два семечка, сосны и ели, да и бросил их в одну ямку. И два дерева будут бороться за жизнь, как живые существа.
И Пришвин считал, что люди - хозяева природы, поэтому именно они должны бережно к ней относиться.