Задание: запишите в тетрадь черты реализма в романе, подберите примеры из произведения ( не менее пяти). 4. Автор рисует панораму эпохи, быт и культуру своего времени (В. Г. Белинский назвал роман «энциклопедией русской жизни»).
5. Герои действуют не в исключительных ситуациях (как в романтизме), а в привычном для них окружении (Петербург, Москва, деревня).
6. Действительность и герои романа показаны в динамике; их характеры изменяются под влиянием жизненных ситуаций, в которые они попадают.

Тема данного стихотворения - любовь к родине, ко всему окружающему миру. идея - это мысль о том, как природа родного края лирическому герою справиться с какой-либо трудностью, печалью или бедой. он, смотря на любимые сердцу пейзажи, чувствует, что они оказывают ему своего рода какую-то поддержку, спасают его душу от отчаянья. с ним "заговорили" вода "«отдай свою боль мне», — сказала вода, по горному склону стекая. ", высь"сказала мне высь: «обернись к небесам, и в сердце растает тревога». ", дорога "«спокойно иди, я тебя не ! » — тихонько шуршала дорога. ", гора "«взгляни на мои голубые снега», — чуть слышно гора мне шептала. ", луга"«приляг на траву», — луга. прилег я, и легче мне стало.. " затем, герой понимает, что у него все стало просто и легко, что все его беды не так уж плохи, как казалось. он говорит : "и стало все просто, и понял я вдруг — иного не надо мне рая, — а только б дорога, да речка, да луг, да небо родимого края, " он верит, что его душу всегда успокоит родина.

Меня с самого детства привлекала профессия учителя. так хорошо было рассадить кукол и что-то им рассказывать, а потом ставить в журнал оценки. казалось, что это так просто. но когда пошла в школу, то увидела, как нелегок учительский хлеб. моя первая учительница - человек замечательный. она добрая, искренняя, справедливая. все свои силы, знания и время отдает валентина никифоровна нам, заботится о том, чтобы мы стали просвещенными и добрыми людьми. как и она, я хочу в будущем отдавать тепло и доброту своей души детям, мечту тоже стать учительницей младших классов. мне кажется, что настоящий учитель - это человек, который имеет не только глубокие знания, а еще умеет общаться с детьми, воспитывать их честными, трудолюбивыми, добрыми. поэтому идеалом для меня остается моя первая учительница, с которой мы начали читать, считать и писать. я надеюсь, что тоже смогу найти общий язык с учениками, если буду их уважать, прислушаться к их мыслям, всегда буду стараться учить добру своих воспитанников