Задания для повторения и обобщения изученного в разделе
«Из литературы ХХ века»
1. Рассмотрите наставку к этому разделу. Что на ней изображено? Чем XX век от
личается от XVIII и XIX веков? Назовите 5 событий, произошедших в XX веке,
которые изменили мир. Если затрудняетесь ответить, с у старших.
2. Почему темы Родины и детства стали так часто встречаться в литературе ХХ века»
3. Пто объединяет произведения кыргызских и русских авторов, с которыми вы По-
знакомились в этом разделе ?
4. "Что вы знаете о Великой Отечественной войне? Как ваша семья сохраняет в па-
мяти это событие? Расскажите, какие мероприятия, посвященные войне 1941 —
1945 гг., проходят у вас в школе, в селе, в городе ?
5. Какой вклад в победу над фашистскими захватчиками внёс Кыргызстан? Рас-
скажите о героях - кыргызстанцах.
6. Нарисуйте иллюстрацию к полюбившемуся стихотворению из этого раздела.
Подпишите тем четверостишием из стихотворения, которое соответствует тому,
Что вы изобразили. Устройте выставку. Выучите это стихотворение наизусть и
расскажите с выражением.
7. В чём состоит главная идея прозаических произведений данного раздела? По-
старайтесь в одном - Двух предложениях сформулировать вашу мысль,
8. «Смехом он, разумеется, закалял наши лукавые детские души и приучал нас от -
носиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора». Как вы пони -
Масте эти слова из рассказа Ф. Искандера «Тринадцатый ПОДВиг Геракла » »
9. Подготовьте для выразительного чтения (или исполнения в лицах) одну из сцен
в рассказе В. Распутина «Уроки французского». Подумайте, какие интонации
требуются для чтения реплик каждого из героев.
10. Почему рассказ называется «Уроки французского » РВ чём смысл такого названия?
1. Какие произведения жанра фэнтези Вы уже читали? Подготовьте сообщение,
выступите перед классом и убедите своих товарищей прочитать эти книги (умоляю завтра утром сдавать ответьте сегодня )
александр сергеевич пушкин родился 6 июня (по старому стилю 26 мая) 1799 года в москве в семье нетитулованного дворянского рода.
прадедом поэта по матери был африканец абрам петрович , являвшийся воспитанником и слугой царя петра i. в семье, кроме александра сергеевича было еще несколько детей – сын лев и дочь ольга. с 1805 по 1810 год пушкин проводил много времени (особенно летом) у своей бабушки в подмосковном селе захарове. именно бабушка наняла арину родионовну яковлеву, няню, которую так полюбил юный пушкин. образование и начало творческого путив 1811 году пушкин учился в царскосельском лицее. в биографии пушкина важно выделить, что впервые его стихи появляются в печати в 1814 году, в журнале «вестник европы», где публикуется его стих «к другу-стихотворцу». в этот же период поэта принимают в общество «арзамас».
вольтер и эварист парни были любимыми авторами юного пушкина.
на дальнейшее творчество молодого пушкина огромное влияние оказали труды таких классиков , как батюшков, жуковский, фонвизин и радищев.
пушкин оканчивает лицей в 1817 году, и выпускается в чине коллежского секретаря 12-го класса, после чего его определяют в коллегию иностранных дел.
Да, можно. Автор стремится передать читателям ощущение гнетущего, жуткого страха, когда сознание отказывается воспринимать действительность:
Ты прижал к вискам ладони,
Ты забыл, забыл, забыл,
Как траву щипали кони,
Что в ночное ты водил.
Смерть грохочет в перепонках,
И далёк, далёк, далёк
Вечер тот и та девчонка,
Что любил ты и берёг.
И друзей и близких лица,
Дом родной, сучок в стене...
Но властный голос долга словно разрывает пелену животного страха, окутавшего сознание:
Нет, боец, ничком молиться
Не годится на войне.
Нет, товарищ, зло и гордо,
Как закон велит бойцу,
Смерть встречай лицом к лицу,
И хотя бы плюнь ей в морду,
Если всё пришло к концу...