Здравствуйте, нужен ответ строго по плану!
Тема - "Е.Т.А Гофман. Повісті-казки "Золотий Горнець" та "Крихітка цахес на призвісько Цинобер"
Вопросы:
1. З якою метою автор використовує прийом двоплановості діх та двоплановості композиції?
2. Схарактеризуйте образ Ансельма за планом:
- перше знайомство з героєм;
- опис незграбності юнака;
- зовнішній вигляд студента Ансельма;
- ключові події в його житті;
3. Кого з героїів творів можна віднести до філістерів, а кого до ентузіастів? Як кожен з них ставиться до чародійства? Хто з них "істинний музикант"?
1. Походження героїнь та їхня соціальна приналежність. (Ровена — онука короля; Ребекка — донька єврея-лихваря.) 2. Віросповідання героїнь. (Ровена — католичка; Ребекка — іудейка.) 3. На лицарському турнірі. (Ровена — королева турніру; Ребекка — звичайна гостя.) 4. Роль Ровени і Ребекки у житті Айвенго. (Ровена і Ребекка кохають Айвенго. Але роль Ребекки більш дієва: вона рятує юнака, лікує його.) 5. Перебування у полоні. (Обидві героїні поводять себе гідно.) 6. Подальша доля героїнь. (Ровена одружилася з Айвенго. Ребекка стала черницею.)
Обидві вони молоді, дуже красиві, розумні, виховувалися без матерів. Їх постійно оточувала любов і ласка ближніх, велика розкіш.
Объяснение:
ответ:«Повестях Белкина» можно сказать, как и обо всей пушкинской поэзии в целом, что они пробуждали в народе «чувства добрые» и содействовали этим общественному прогрессу. Замечательно также в «Повестях Белкина» мастерство рассказа – экономного, быстрого, не задерживающегося на подробностях. Занимательность сюжета, тайны, которые раскрываются только к концу, неожиданные, но глубоко оправданные развязки – все это непрерывно поддерживает интерес читателей и делает повести в высшей степени увлекательными.
Объяснение: