1)4(5x-9y)-z який вираз дістанемо виконавши множення? - виконати з розв'язанням 2)10ab+3bc-b який вираз дістанеммо після винесення спільного множника за дужки?- виконати з розв'язанням
3)5a(-1,4b)0,6c який кофіцієнт отримаємо після спрощення виразу? -виконати
з розв'язаннямм ​

1) чертиш отрезок АВ длиной в 10 см, делиш ее на 20 частей, отсчитай 7 частей от т.А, это 1- число, обозначь 7/20. затем снова от т. А отсчитай 9клеток, т. е. от 7/20 она будет удалена на 2 клетки, это 2- число. осталось 20-(7+9)=4.
4 клетки приходится на 3- число.
2) найдем всю сумму, 3- число у нас по условию 24см, по рисунку равно4/20 отрезка, найдем сколько см на 1 клетку. 24:4=6см, теперь на 20 клеток сколько см 20·6=120 см
итак у нас
1- число: 6·7=42
2- число: 9·6=54
3- число=24
вся сумма= 120.

2) К празднику 8 Марта ученики второго класса решили сделать подарки семи учителям. Каждый ученик нарисовал рисунок.Когда все рисунки разложили по конвертам, в каждом оказалось по 4 рисунка.Сколько детей учится в классе?

3)Сравни свой текст с таким:
Ученики 2 класса приготовили семи учителям подарки.Каждый ученик нарисовал рисунок.когда рисунки разложили по конвертам,в каждом оказалось по 4 рисунка.Сколько учеников в классе?
4) 4*7=28(учеников)
5) В семи конвертах лежит по 4 рисунка.  Сколько всего рисунков потребовалось?