1. Равны ли множества {1,2,3,4} и {3,2,1,4}?
а) да,
б) нет.
2. Что такое МНОЖЕСТВО? И как оно обозначается?
3. О какой операции над множествами идёт речь в задаче. «Дети первого класса «А» изготовили на праздник 15 фонариков, дети первого «Б» 20 фонариков. А ученики первого «В» изготовили столько фонариков, сколько ученики 1 «А» и 1»Б» вместе. Сколько фонариков изготовили ученики 1 «В» класса?
а) Объединением множеств,
б) Пересечением множеств,
в) Равенством множеств,
г) Разностью множеств.
4. Каким значком обозначается объединение множеств?
а) \
б) І
в) ∪
г) ∩
5. Множество задано, если…
а) Если содержит элементы,
б) Элементы можно перечислить или назвать их общее свойство,
в) О любом объекте можно сказать, принадлежит он этому множеству или не принадлежит,
г) Если не содержит элементы.
6. Даны множества: А={4,6,8,10}и В={7,8,9,10,11}. Найдите объединение множеств А и В.
а) {4,6,7,9,10,11} ,
б) {4,6,8,10,2,12} ,
в) {4,10,11} ,
г) {4,6,8,10,7,9,11} .
7. Даны множества: А={1,3,8}и В={2,5,6,7,8}. Найдите пересечение множеств А и В.
а) {8} ,
б) {1,3,8} ,
в) {1,3,8,2,5,6,7,8} ,
г) {2,5,6,7,8} .
8. Каким значком обозначается пересечение множеств?
а) ∪
б) І
в) ∩
г) \
9. Дайте определение ПОДМНОЖЕСТВУ.
10. Заданы два множества: K — множество книг в школьной библиотеке; Т — множество учебных пособий в этой же библиотеке. Какое из множеств является подмножеством другого? Изобразите их с кругов Эйлера.
Пошаговое объяснение:
В понедельник сайт посетило 60 человек, Во вторник-на 5 человек больше. В среоу на сайте не. сколько часов проводились профилактические работы. поэтому число посетителей в этот день упало на 20% по сравнению со вторником. В четверг сайт посетило на 2 человека больше, чем в среду. В пятницу сайт по- сетило на 5 человек больше, чем в предыдущий день, а в субботу ещё на 4человека больше. В воскресенье посе- щаемость сайта была на треть выше, чем в четверг. По описанию постройте график зависимости чис- ла посетителей сайта от дня недели. Соседние точки со- едините отрезками. Точка, показывающая число посе- тителей в понедельник, уже отмечена на рисунке.
Пошаговое объяснение:
немецком языке есть слово "шифф", оно переводится как "средник, средняя часть чего-либо", отсюда и возник термин "шип" как средняя часть сочлененной детали.
Из клеевых соединений наиболее распространены шиповые. Они подразделяются на угловые концевые, угловые серединные и угловые ящичные. Выбор числа шипов на заготовке зависит от толщины соединяемых деталей. Бруски толщиной до 40 мм чаще всего соединяют одинарным шипом, бруски толщиной 40..80 мм - двойными или тройными, бруски толщиной свыше 80 мм - тройными многократными.
Существуют правила определения размеров шипов и проушин. Так, размеры угловых концевых и угловых серединных соединений определяют по формулам:
S= 0.4So;
S1 = S3 = 0.5(So - S1)
Размеры углового ящичного соединения должны быть
S1 = S3 = 6,8,10,12,14,16 мм;
l = So; S2, не менее 0,3So
Изделия с шиповым соединением деталей изготавливают по сборным чертежам.