​​( : 12) 1) ( : 1)

Вычислить, сколько сантиметров составляют 7/5 м.

2) ( : 1)

Найдите число, 38/75 которого равны

3) ( : 1)

Сравните 1,1(15) и 1,1151

4) ( : 2)

У 6-А классе учится 40% шестиклассников, в 6-Б – 4/7 оставшихся, а у 6-В – остальные 18 учеников. Сколько всего шестиклассников учится в этой школе?

5) ( : 2)

Выполните вычисления. ответ запишите десятичной дробью.

6) ( : 3)

Сравните числа:

а) 2,014 и 2,104;
б) 3,27 и 3,47;
в) и 1,176;
г) 2,(57) и 2,57;
д) 5,4(8) и 5,48;
е) и 3,142.
7) ( : 2)

Брат и сестра сделали покупку на 90 грн. Брат заплатил 0,3 стоимости покупки, а сестра остальную сумму. Сколько денег заплатила сестра за покупку?​

Личного профессионального плана главная цель. чем буду заниматься, какой трудовой вклад внесу в общее дело, кем буду, каким буду, где буду, чего достигну, на кого буду равняться. ближайшие и более отдаленные перспективы. первая область деятельности, специальность, работа, трудовая проба сил, чему и где учиться, перспективы повышения мастерства, профессионального роста.пути и средства достижения цели. изучение справочной , беседы со специалистами, самообразование, поступление в определенное учебное заведение (пту, колледж, вуз, курсы).внешние сопротивления на пути достижения цели. трудности, возможные препятствия, возможные противодействия тех или иных людей.внутренние условия достижения цели. свои возможности: состояние здоровья, способности к обучению, настойчивость, терпение, склонности к практической и теоретической работе, другие личные качества, необходимые для учебы и работы по данной специальности, работа по самовоспитанию. запасные варианты и пути их достижения. например: "не пройду по конкурсу в техникум - попробую поступить на ту же специальность в пту" и т. д.конечно, профессиональный план - это не перечисленные на листке бумаги пункты мероприятий, а мысленное представление будущего. поскольку профессиональный план - не вещь, а представление, то личное в нем зависит от личных качеств человека, обдумывающего свой план, от его характера, опыта, склада ума. планы у разных людей могут быть смутными, отрывочными или фантастическими. пока это только планы, следует проанализировать их всесторонне, обдумать также различные приемлемые и возможные варианты.профессиональные планы с различными вариантами решения жизненных проблем являются хорошей возможностью избежать стрессов от каких-либо неудач. важно научиться быть исследователем своей жизненной и профессиональной перспективы, изучать себя в различных жизненных ситуациях.

Треугольники АВD и BCD равнобедренные, так как в них отрезки АО и СО являются медианами и биссектрисами. Следовательно, они являются и высотами. В прямоугольных треугольниках АВО и СВО тангенсы <ABO и <BCO равны: 4/6=6/9=2/3 (отношение противолежащего катета к прилежащему). Следовательно, <ABO=<BCO. Сумма острых углов в прямоугольном треугольнике равна 90° , то есть  <BAO+<ABO=90°,  => <BAO+<BCO = 90°. Если сумма половин углов равна 90°, то сумма углов равна 180°.

ответ: α + β = 180°.

Если не правильно то не правильно