3.На зупинці можуть зупинятися автобуси № 17, 26 та 443. Імовірність того, що автобус № 17 приїде на зупинку за розкладом, дорівнює 0,8, автобус № 443 – 0,6,
і автобус № 26 – 0,2. Знайти ймовірність того, що: а) за розкладом приїде хоча б один
автобус; б) за розкладом приїдуть автобуси як № 26, так і 17; в) усі три автобуси
спізняться; г) спізниться один автобус.
4. Фірма встановлює тюнери, 70 % яких виготовлено на заводі № 1, а решта –
на заводі № 2. Імовірність того, що тюнер працюватиме протягом гарантійного
терміну для заводу № 2 дорівнює 0,9, тоді як для заводу № 1 – 0,8. Знайти ймовірність
того, що навмання взятий тюнер не відпрацює гарантійного терміну.
5. За умовою завдання 4 визначити апостеріорні ймовірності гіпотез щодо
заводу, який виготовив тюнер, якщо тюнер зламався.
Сангвиник
• врожденные идеального руководителя;
• расчетливый;
• умеет уговорить и расположить к себе;
• не выносит монотонной работы;
• имеет препятствия в технических моментах;
• испытывает сложности в конвейерной деятельности.
Сангвиник – прекрасный стратег и душевный начальник. Однако такие профессии, как делопроизводитель, бухгалтер, радиомонтажник, архивист, реставратор ему совсем не подходят.
Наилучшие рекомендации – это работа психолога, директора предприятия, менеджера среднего или высшего звена, учителя, организатора мероприятий.
Флегматик
• неторопливый и скрупулезный;
• всегда достигает результата за счет железного упорства;
• не терпит спешки;
• безынициативный;
• не любит суету и перемены мест;
• обращает внимание на каждую мелочь;
• доводит любое дело до совершенства, если ему позволит время.
С первого взгляда кажется, что медлительный человек – это не плюс для будущей профессии. Тем не менее, отсутствие спешки для флегматика – это его сильная сторона. Анализировать ситуацию, не паникуя, находя решения в сложных вопросах только флегматик. В связи с такими особенностями характера флегматик без лишней суеты может стать прекрасным врачом-терапевтом, главным бухгалтером, научным сотрудником или экономистом. Также ему легко добиться карьеры профессора физики или математики, но абсолютно претит быть ведущим шоу, дирижером или коммерсантом. Профессии, требующие эмоциональных перегрузок, физической активности, скорости принятия решений, флегматика будут тяготить.
Меланхолик
• постоянные перепады настроения;
• ежедневные смены энергетических полюсов;
• быстро устает и плохо адаптируется в новом коллективе;
• требует постоянной поддержки и отдыха;
• обладает невероятной наблюдательностью;
• склонен к детализации и мелочам.
Меланхолику нельзя работать с людьми. Он не выносит постоянного общения. Ему приятнее проводить время с такими молчаливыми предметами, как компьютер. Меланхолику опасно для жизни (своей и окружающих) быть водителем автобуса или подъемного крана. Меланхолик в любой момент может задуматься, потерять концентрацию внимания, что повлечет за собой страшные аварии. Хирург летчик, диспетчер – это тоже смело можно исключать, потому что нервные и физические перегрузки могут серьезно пошатнуть здоровье меланхолика. Наиболее рекомендуется ему работать педагогом, деятелем искусств, художником, композитором, писателем, ветеринаром, агрономом.
Чистые холерики или истинные флегматики встречаются достаточно редко. Психологи уверены, что в человеке присутствуют все виды темперамента, но преобладает какой-нибудь один. Невозможно выбрать себе тип темперамента. Так же, как и не существует хорошего и плохого. Просто имея определенный психотип, можно выполнять одну работу лучше, а на другой работе будет все валиться из рук. Жаль, что многие выпускники не принимают во внимание особенности своего темперамента, сопоставляя его с будущим выбором профессии. И затем, все свое рабочее время для них становится настоящей мукой, а не сбывшейся мечтой.
1. Необходимо найти разницу меджду первым и вторым днем (кг):
72 - 56 = 16 (кг)
2. Зная, что во второй день было продано на 2 ящика меньше, мы можем найти, сколько яблок находится в одном ящике:
16 : 2 = 8 (яблок)
3. Теперь найдем, сколько ящиков с яблоками было продано в первый день:
72 : 8 = 9 (ящиков)
4. Теперь найдем, сколько ящиков с яблоками было продано во второй день:
56 : 8 = 7 (ящиков)
В записи эта задача будет выглядеть так:
1) 72 - 56 = 16 (яблок) - разница между первым и вторым днем
2) 16 : 2 = 8 (яблок) - находится в одном ящике
3) 72 : 8 = 9 (ящиков) - было продано в первый день
4) 56 : 8 = 7 (ящиков)
ответ: в первый день было продано 9 ящиков яблок, а во второй день - 7 ящиков