Мы с вами живем в одном мире. Нужно же как-то этот мир описывать! Описывать формы, которые вас окружают, явления, например, грозу, выпадение осадков, полет мяча, движение поезда... Как можно быть гуманитарием, не зная того, почему вам удается писать стихи, чем именно вы их пишете и благодаря чему? Людей нельзя разделять на гуманитариев и технарей: одно без другого не существует, ибо каждый человек, если он, конечно, настоящий человек, должен познавать мир, в котором он живет, не только с математической, физической или химической точки зрения, но и с исторической, социологической, психологической... Рецепт для вас очень прост: нужно увлечься познанием мира. Почему листья зеленые? Почему небо синее? Как крылья птицам летать?.. Нужно много и часто задавать себе подобные вопросы и искать, искать на них ответы. Не в школьных учебниках, нет - в дополнительной литературе, у своих учителей, друзей - да мало ли где! Лишь бы искать! Но искать увлеченно, с азартом, с искренним желанием познать окружающий вас мир.
Единственно возможный вариант - 17, 5.
Пошаговое объяснение:
Обозначим числа как
и 
.
Если сумма двух чисел - чётное число, то чётность искомых чисел одинакова, то есть или оба числа чётные или оба нечётные.
Но если числа одинаковой чётности, то разность будет тоже чётной. Между 10 и 14 только 1 чётное число - это 12, так как мы не считаем 10 и 14.
Теперь составляем систему уравнений:
Сложим уравнения:
Упростим правую часть:
Упростим левую часть:
И ещё раз её упростим:
Теперь легко найти
:
Находим
:
Вывод: Единственный возможный вариант - 17, 5.
УДАЧИ! ОБРАЩАЙТЕСЬ!