А , Початковий та середній ринимальних досягнень .. У завданнях 16 виберіть правильну відповідь.
1. Яке а наведених рівнянь є лінійним рівнянням із двома змінними?
А) 2x + by = 3; В) x-y0; В) xy = 6, 10-х -4y s1.
2. Яка з наведених пар чисел не с розв'язком рівняння 2х + y = 67
А) (1:1); Б)(-3;0); в)(-4;14); г) (4;-2).
(x+y -9,
3. Яка з пар чисел є розв'язком системи рівнянь
(4x-у ав?
А) (2;7); Б) (3,6); в)(-1;10); г) (4:5).
4. Розв'язком якої а наведених систем рівнянь є пара чисел
(3x-y=1, гу!
B)
Зr -у
(2x+y=2
А)
Б)
| ax -у 2;
5. При якому значення і система рівнянь
х+ky 2,
не має роз-
(x+y=2
в'язків? A) k = 1; Б) k = 1; В) k - будь-яке число;
Г) такого значення і не існує.
6. У разі 9 троянд, із них білих (х) на з більше, ніж червоних (у).
Яка із систем рівнянь описує цю ситуацію?
, 3х - у = 0, 3х + y = 9,
А)
B)
Г)
х-у = 9;
х-у 3; - у = 3
Достатній рівень навчальних досягнень
7. Знайдіть координати точок перетину з осями координат графіка
рівняння 3х -2y = 6
(4x - 5y s6,
8. Розв'язкіть систему рівнянь
| 5y + 2x = 18.​

 Запрещается:1.   Ходить по железнодорожным путям.2.   Переходить через железнодорожные пути в местах, не оборудованных пешеходными настилами.3.   Переходить железнодорожные переезды при закрытом шлагбауме или показании красного сигнала светофора переездной сигнализации.4.   На станциях и перегонах подлезать под вагоны, перелезать через автосцепки.5.   Проходить вдоль железнодорожного пути ближе 5 метров от крайнего рельса.6.   Проходить по железнодорожным мостам и тоннелям, не оборудованным дорожками для прохода пешеходов.7.   Переходить через путь сразу же после прохода поезда одного направления, не убедившись в отсутствии следования поезда встречного направления.8.   Использовать наушники и мобильные телефоны при переходе через железнодорожные пути.Помните о том, что железная дорога – зона повышенной опасности и требует повышенного внимания и строгого соблюдения правил безопасности! Правила поведения детей на железной дорогеВ связи с имеющими место случаями смертельных травм на объектах железнодорожного транспорта, а также фактами вандализма и хулиганских действий подростков в отношении объектов железнодорожного транспортаЗапомните:–    Переходить через пути нужно только по мосту или специальным настилам.–    Не подлезайте под вагоны! Не перелезайте через автосцепки!–    Не заскакивайте в вагон отходящего поезда.–    Не выходите из вагона до полной остановки поезда.–    Не играйте на платформах и путях!–    Не высовывайтесь из окон на ходу.–    Выходите из вагона только со стороны посадочной платформы.–    Не ходите на путях.–    На вокзале дети могут находиться только под наблюдением взрослых, маленьких детей нужно держать за руку.–    Не переходите пути перед близко идущим поездом, если расстояние до него менее 400 метров. Поезд не может остановиться сразу!–    Не подходите к рельсам ближе, чем на 5 метров.–    Не переходите пути, не убедившись в отсутствии поезда противоположного направления.–    Железная дорога – удобный и востребованный вид транспорта, которым пользуются миллионы людей кажды

Пошаговое объяснение:

1. Когда могут возникнуть дробные числа?

Дробные числа возникают когда предмет ( яблоко , торт , лист бумаги) или единицу измерения ( метр , час , килограмм ) делят на несколько равных частей

2.Каким образом записывают обыкновенные дроби?

Обыкновенные дроби записывают с двух натуральных чисел и черты дроби

3.Как называют число, записанное над чертой дроби?Под чертой дроби?

Число записанное над чертой дроби называется числитель , а под чертой дроби – знаменатель

4.Что показывает знаменатель дроби?Числитель дроби?

Знаменатель показывает на сколько частей что-то разделили, а числитель показывает , сколько таких частей взяли.