ABRAHHR TECTO DOPMEPENIP CESEN 1. очень оточення виразу 4 сон" - sin(-3)
А) 8.
В) 4;
B) Б:
г) 0.
2. Укажіть правильну нерівність:
А) sin 140 < 0; В) cos 200" > 0; В) tg100 > 0; Г) ctg 2500
3. Яка е наведених неріяностей виконується при всіх дійсни
на ченнях х?
А) sin r < 1; B) sin x > -1; B) ein x > 1: T) sim 2-2.
4. Яка область визначення функції у = x cos 3?
A) (0; е); Б) (-оо; 0); В) (-1; 1); F) (0; 1).
5. Серед наведених функцій укажіть парну функцію.
А) y=x cosІ, Б) y=x sinx; В) y=x + cosx; Г) y=x - msr.
6 Чому дорівнює найбільше значення виразу 2 - 3 сая а?
А) 5;
Б) 3;
B) -1;
Г) -2.
7. Областо визначення періодичної функції y = f (x) з періодом
Т-4 е множина дійсних чисел. Чому дорівнює значення ан-
реду 3/(-3) + 2 (9), якщо f (1) - 22
А) 2:
Б) -2;
В) 10:
Г) 12.
В. Як треба перевести графік функції у = sin x, щоб отримати
графік функції у= sin(x+
ОДИННІь управо;
В) на
одиниць утору;
6
Б) ва одиниць уліво;
г) на
6
одиниць унэ.
8. На хому рисунку зображено графік функції у a cos 2x?​

1.   1) Если он проходит 38км по течению за 1 час, то его скорость + скорость реки равна 38км/ч, вычитаем отсюда 4км/ч(скорость течения реки) и получаем, что скорость теплохода 34км/ч.
   2)Если он будет плыть против течения, то его скорость уменьшится на 4км/ч(скорость течения реки), что составит 30км/ч. Отсюда видно, что за час он пройдет 30км.
ответ: 30км.
2.2-й день: Х га
1-й день: х*90/100 = 9х/10
3-й день: 9х/10 * 2/3 = 3х/5
Далее складываем все, что вспахали за 3 дня:
9х/10 +  = 3х/5 = 250
приводим к общему знаменателю и получаем:
9х + 10х+ 6х = 2500
25х = 2500
х = 100 га (вспахали во второй день)
Тогда в первый вспахали 9*100/10 = 90 га.
В третий вспахали 3*100/5 = 60 га.
3.Формула длины окружностиПериметр = 2 пи r = пи*d , d - диаметр окружности = периметр : 3.14 = 14 : 3.14 = 4.4586...см, округли 4.46 смм  

Рассказы а. п. чехова ставят перед читателем серьезные проблемы, получают тщательную разработку в своем сюжетном строении, становятся жанром большой . пролагая путь рассказу, чехов отталкивался от старых приемов, обветшалой тематики, внешней развлекательности. с другой стороны, рассказ чехова вбирал в себя лучшие достижения прежней . чехов выступил мастером этой “малой” формы. рассказы чехова таят в себе огромный смысл, отличаясь от остальных четкостью и лаконичностью, неся в себе определенный моральный вывод. примером такого рассказа может считаться его рассказ “тоска”.  это рассказ о сытых, равнодушных людях, считающих себя классом выше, неспособных понять, другого человека, поддержать его дружеской мягкой и доброй улыбкой, чуждых к отзывчивости и состраданию. главным героем рассказа является иона потапов — бедный извозчик, совсем недавно похоронивший своего сына, ищущий поддержки и понимания людей. конечно, его горе трудно понять людям, у которых никогда не болело сердце и не немела душа. с какой доверчивой беззащитностью открывает старик иона свою душу всем тем, кому в тот день нужен был извозчик. с какой детской открытостью пытается он увидеть в глазах ездоков огонек поддержки и сострадания. но все его существо наталкивается на стену черствости, равнодушия и непонимания.  равнодушие. как часто, слыша это слово, мы удивляемся и возмущаемся, думая про себя, что это к нам не относится. и как часто мы забываем об обидах и горестях, принесенных самими нами нашим самым близким и родным людям. ведь часто от нас так мало требуется: выслушать, сказать ласковое слово, улыбнуться. но и этой малости нам бывает так жаль порой. ну, что стоило героям рассказа “тоска” проявить минимум ласки, сострадания и терпения, чтобы облегчить горе ионе потапову. в их душе стало бы намного светлее и чище, пойми они горе извозчика.  насколько же станет и наш мир светлее и лучше, когда нас, наконец, покинут сухость, черствость, равнодушие.