Вопрос о связи профессионально-технического образования с экономикой в педагогическом аспекте имеет давнюю историю. За советский период развития нашего общества сложились две полярные точки зрения. Сторонники одной из них, господствующей до сих пор, считают, что эту связь нельзя рассматривать как научно-педагогическую проблему, и полагают, что образование играет роль только в повышении производительности труда. Еще в 20е годы академик С.Г. Струмилин провел исследование и показал, что элементарная грамотность, достигнутая за один год обучения, повышает производительность труда рабочего в среднем до 30%, в то время как освоение профессии у станка — не более чем на 12—16%. Один год школьного обучения повышал квалификацию в 2,6 раза выше, чем год практического обучения на заводе. (Струмилин С.Г. Хозяйственное значение народного образования. М., 1924.). Как видим, данная позиция объясняет все просто, линейно, возводя эту зависимость в закон.
1)будет 4800 за 2 года +30000 его
вклад =34800 всего будет денег
3)Трёхзначное число должно быть
чётным, поэтому, на месте единиц
должно быть чётная цифра.
Из представленных цифр только 6
является чётной. Значит существует
только 1 вариант выбора цифры на
место единиц.
На место сотен можно выбрать любую
из трёх цифр .
На место десятков можно выбрать
любую из оставшихся двух цифр - 2
.
) – составить искомое
ЧИСЛО
ответ: 6 трёхзначных чисел можно
записать
4)2; 3; 3; 5; 4; 4; 5; 1; 2; 5
Упорядочим ряд:
1; 2; 2; 3; 3; 4; 4; 5; 5; 5
Среднее значение:
(1+2+2+3+3+4+4+5+5+5)/10=3,4.
Мода: 5.
Медиана: (3+4)/2=7/2=3,5.
Размах: 5-1=4.
5)числу 5 кратно 5.10.15,20 т.е. 4 числа
4:20=1/5=0,2
2) числу 3 кратно 3.6.9.12.15.18 6 чисел
числу 4 кратно 4.8.12.16.20 5 чисел
общие только 12, получается 6+5-1=10
чисел
20-10=10 не кратны ни З ни 4
10/20=1/2=0,5
6)1) Пусть 3% -хг, тогда 8% - 260-х гр.
Составим и решим уравнение:
0,03x + 0,08 * (260 - x) = 0,05 * 260
0,03x + 20,8 - 0,08x = 13
0,05х = 7,8
х= 156 г3% надо взять 156 г, тогда 8%:
260 - 156 = 104 r.
2) Решение второго задания во
вложений.
3) Пусть х литров - количество
израсходованного в час топлива
первым трактором, тогда (х+1) -
количество израсходованного в
час топлива вторым трактором.
Составим и решим уравнение:
(2x * (х + 1))*2 = 168
2x * (х+1) = 168:2
2x * (х+1) = 84
2х2 + 2x = 84
2х2 + 2х - 84 = 0
х* + Х - 42 = О
Д= 1 - 4*1* (-42) = 169
х1 = (-1-13)/2=-7 - не подходит по
условию;
х2 = (-1+13)/2=6 литров в час - расход
первого,
Значит расход второго:
6+1=7 литров в час.
Пошаговое объяснение:
большое не знаю
подпишись