Дам решите неравенство и покажите графическую интрепретацию на координатной прямой, напишите ответ в виде промежутков.

4. 3х – 5 < 19 и − 2 х + 3 < 23 постройте систему и совокупность неравенств. ответ запишите в виде интервала.

ответ:529: там думаю 1) правильный 2) правильный 3) не правильный 530задание: 1) острый

2)острый 3) острый 4) тупой 5) прямой

ответ на 531: прямой угол это последний рисунок.

532 задание:

1час-1круг-360градусов

15 мин-1/4- 360/4=90градусов

30 мин-1/2час-360/2=180градусов

1час-1круг-360 градусов

Часовая за один час происходит 1/2 циферблата, т.д 360/12=30градусов

15м-1/4часа-30/4= 75градусов

30м-1/2часа-30/2=15градусов

10м-1/6часа-30/6-5 градуса

Пошаговое объяснение:

Я получила за эти ответы 5 думаю правильно

Изучая математику,мы проходим отношения чисел и величин.Одно число может быть меньше или больше другого,но для сравнения  этого бывает недостаточно.Для решения  практических задач нам необходимо знать,во сколько раз или на сколько одно число больше или меньше другого.

На сколько единиц одно число больше или меньше другого -это разностное сравнение.Для разносного сравнения необходимо  из большего числа вычесть меньшее.

Во сколько раз одно число больше или меньше другого -это кратное сравнение.Для кратного сравнения необходимо большее число разделить на меньшее.

Пример:

На сколько 6-ть больше 3-х?Вычисляем: 6-3=3 ,получается 6-ть больше 3-х на 3 единицы.Это  разностное сравнение.

Во сколько раз 6-ть больше 3-х?Вычисляем: 6:3=2 ,получается 6-ть больше 3-х в два раза.Это кратное сравнение .