До ть контрольна робота номер 8 Завдання 1-8 мають по три варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Потрібно вибрати правильний варіант відповіді.
1. Знайти речення, у якому звертання стоїть у кінці.
А Мужай, прекрасна наша мово, серед прекрасних братніх мов (М. Рильський).
Б Кобзарю, знаєш, нелегка епоха оцей двадцятий невгамовний вік (Л. Костенко).
В Я сирота з Вільшаної, сирота, бабусю (Т. Шевченко).
2. У якому варіанті правильно виділене вставне слово?
А Пішла вона ще під інше віконце послухати може, там на неї чекають (І. Мацко).
Б Пішла вона ще під інше віконце послухати, може, там на неї чекають (І. Мацко).
В Пішла вона ще під інше віконце послухати, може там на неї чекають (І. Мацко).
3. У якому варіанті представлено речення зі звертанням?
А Мабуть, весна принесе з собою і радість.
Б Сподіваюся, сину мій, ти усе зробив правильно.
В Поля, ліси, гори — усе сяяло після дощу.
4. У якому варіанті правильно розставлені розділові знаки?
А Панас Мирний писав — «Життя — стерняста нива».
Б Панас Мирний писав: «Життя — стерняста нива».
В Панас Мирний писав: Життя — стерняста нива.
5. У якому варіанті представлене складне речення?
А Життя людське таке коротке, а світ такий чарівний (В. Козаченко).
Б У хатинці, як і в твоїй кімнаті, мерехтить іграшками й ліхтариками святкова ялинка.
В Засмутилося Літо, а тоді усміхнулося.
6. У якому варіанті правильно розставлені розділові знаки?
А Уже відспівав свою мелодію березень, і поплив з гір у доли швидкими потоками (Ф. Мамчур).
Б Уже відспівав свою мелодію березень і поплив з гір, у доли швидкими потоками (Ф. Мамчур).
В Уже відспівав свою мелодію березень і поплив з гір у доли швидкими потоками (Ф. Мамчур).
7. У якому варіанті представлене складне речення?
А Та ворона, хоч і довго жила й багато бачила, завжди крякала щось неприємне.
Б А вона почула й передумала до нас іти (І. Мацко).
В До нас прилетіла на срібних конях всемогутня зима, і скоро випав сніг.
Завдання 8- 9 передбачають встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позначений цифрою.
8. Установіть відповідність між реченням та наявністю в ньому пропонованої синтаксичної конструкції (Розділові знаки не розставлені):
А однорідні члени
Б звертання
В вставне слово
Г дві граматичні основи
1 Посуньтеся сестрички мої любі.
2 Оживе ліс і защебечуть птахи.
3 Скоро мабуть почнуться канікули.
4 Він одночасно писав і говорив по телефону.
5 Зимове сонечко пригрівало холодну землю.
9. Установіть відповідність між реченням та наявністю в ньому даної синтаксичної конструкції(Розділові знаки не розставлені):
А однорідні члени
Б звертання
В вставне слово
Г дві граматичні основи
1 Я посміхнувся і ліс вже не був по хмурим.
2 Зігрій мене сонечко своїм теплом.
3 Зима напевне буде суворою.
4 Раптом вітерець в над зимовим лісом.
5 Пролетіла ворона і змахнула сніг на доріжку.
10. Виконати синтаксичний розбір речення:
Враз поплавець затанцював зненацька і вся душа напружилась рибацька.
11. У реченнях з прямою мовою поставте пропущені розділові знаки.
Чого зажурився мій любий козак питає дівчина вродлива.
Обізвався пан Трясило А годі журиться! А ходім лиш, пани-брати, з поляками биться!
12. Напишіть невеликий твір за темою «Поспішайте робити добрі справи!», використовуючи діалог.
4433,26
Пошаговое объяснение:
Десятичная дробь это число с запятой.
можно умножать десятичные числа на 10, 100, 1000 и т.д., чтобы было удобнее, но главное не забыть конечный результат разделить на столько, сколько умножил.
Например, вместо 34⋅1,7⋅1150,5:15, можно написать такое выражение 34·17·11505÷15, я умножил 1,7 на 10, и 1150,5 на 10 умножил, потом всё по порядку столбиком перемножил и поделил, Получилось 443326, но так как я умножал десятичные числа, то теперь этот результат нужно разделить - 443326÷10÷10 и получаем 4433,26. два раза на 10 делим потому что мы два числа на 10 умножали. если бы мы умножили одно число на 100, другое на 10, а третье на 1000, то результат бы делили на 100*10*1000. На круглые числа очень легко делить, нужно просто передвинуть запятую на столько знаков, сколько нулей в числе на которое делишь
мотрим на произведение 5 × 12 = 60 и как ещё его можно получить.
60 = 2 × 30 → Нет.
60 = 3 × 20 → Да.
60 = 5 × 12 → Да.
60 = 6 × 10 → Нет.
Два раза выполняется Правило 3 — отбрасываем пару.
Смотрим на произведение 6 × 11 = 66 и как ещё его можно получить.
66 = 2 × 33 → Да.
66 = 3 × 22 → Нет.
66 = 6 × 11 → Да.
Два раза выполняется Правило 3 — отбрасываем пару.
Смотрим на произведение 7 × 10 = 70 и как ещё его можно получить.
70 = 2 × 35 → Да.
70 = 5 × 14 → Нет.
70 = 7 × 10 → Да.
Два раза выполняется Правило 3 — отбрасываем пару.
Смотрим на произведение 8 × 9 = 72 и как ещё его можно получить.
72 = 2 × 36 → Нет.
72 = 3 × 24 → Да.
72 = 4 × 18 → Нет.
72 = 6 × 12 → Нет.
72 = 8 × 9 → Да.
Два раза выполняется Правило 3 — отбрасываем пару.
Получается, что для суммы 17 может быть только один вариант произведения, для которого выполняется Правило 3: это 4 и 13. А значит, что Правило 4 тоже выполняется и мы нашли нужные числа!
Пошаговое объяснение: