Два класи одержали завдання розчистити шкільний каток, довжина
якого 32 м, а ширина 20 м. В одному класі 42 учні, а в іншому
38 учнів. Скільки квадратних метрів катка припаде на кожний клас,
якщо розприділити роботу за кількістю учнів?
​

Поскольку корзины были одинаковые, а со второго участка собрали больше корзин, чем с первого (60 ˃ 51), значит, разница в массе винограда приходится на разницу в количестве корзин, собранных с первого и второго участков.

1) Найдем, на сколько корзин больше собрали со второго участка, чем с первого: 60 – 51 = 9 (к.);

2) Вычислим, сколько кг винограда было в одной корзине: 216 : 9 = 24 (кг);

3) Узнаем, сколько кг винограда собрали с первого участка: 24 · 51 = 1224 (кг);

4) Определим, сколько кг винограда собрали со второго участка: 24 · 60 = 1440 или 1224 + 216 = 1440 (кг).

ответ: с первого участка собрали 1224 кг винограда, а со второго – 1440 кг.

9рублей и кафтан --- за 30 дней.
кафтан---? рублей ---  за три дня.

Работник получил кафтан за три дня работы.
Сколько дней надо ему работать, чтобы получить обещанные 9 рублей?
30 - 3 = 27 (дней)
Сколько дней работник должен работать за один рубль?
27 :9 = 3 дня.  
Но по условию за три дня работник получил кафтан. Значит этот кафтан  стоит 1 рубль.

Если за один кафтан надо работать 3 дня, то сколько кафтанов можно получить за 30 дней:
30:3=10 (кафтанов)
приравняем это к обещанной хозяином плате:  
10 кафтанов = 9руб + кафтан ;  ⇒ 9 кафтанов стоят 9 рублей; ⇒  1 кафтан стоит один рубль.

Пусть кафтан стоит Х рублей, тогда по условию получается, что плата за 30 дней работы (9 + Х) рублей. (1)
Мы знаем, что за 3 дня работник получил кафтан, стоимость которого мы приняли за  Х рублей.
Значит, за 30 дней работы плата должна составлять (30:3)·Х= 10Х рублей.(2).
Приравняем выражения (2) и (1):   10Х = (9+Х)   10Х -Х = 9;   9Х=9, Х=1 (рубль)
ответ:  Кафтан стоит 1 рубль.