Итоговая контрольная работа
І вариант
1. Реши задачу.
В киоске продали 640 газет, и после того там осталось 4 упаковки не
120 газет. На сколько больше газет продали, чем осталось?
2. Сравни.
1 кг... 532г
5м 2дм. 25 дм
1сут...23ч
3 дм ... 300 см
6дм 3см ... 630мм
3ч... 120мин
3. Выполни вычисления в столбик.
345+267
816:3
610-345
134:4
4. Вычисли.
184:3 + 126
370 + 163: ()
9. (3) - 23) -15
60 - (54 - 4): 5 90 - 39:32
1000-44 +37
5. Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 4см. Найди лошадь даний
фигуры.
6*. Мальчик наловил пауков и жуков — всего 3 штук. Если пересчитать, колко
у них лап, то окажется 54. Сколько пауков и сколько жуков пойма али
Вспомни, что у паука 8 лап, ау жука - 6.​

А) 2/5 и 5/12 = 8/60 и 25/60Б) 5/12 и 7/8 = 10/24 и 21/24В) 6/17 и 11/34 = 204/578 и 187/578Г) 5/16 и 5/12 = 15/48 и 20/48Д) 7/33 и 3/77 = 48/231 и 9/231Е) 5/22 и 2/55 = 25/110 и 4/110Ж) 4/15 и 3/20 = 16/60 и 9/60З) 5/121 и 8/99 = 40/1089 и 88/1089И) 1/72 и 1/56 = 7/504 и 9/504К) 1/48 и 1/72 = 3/144 и 2/144Л) 2/77и 3/44 = 8/308 и 21/308М) 1/51 и 1/68 = 4/204 и 3/204Н) 5/36 и 7/54 = 15/108 и 14/108О) 9/35 и 11/45 = 81/315 и 77/315П) 4/49 и 5/63 = 36/441 и 35/441Р) 15/98  и 13/72 = 540/3528 и 637/3528 вот чтото типо того)

Аня и Боря любят играть в разноцветные кубики, причем у каждого из них свой набор и в каждом наборе все кубики различны по цвету. Однажды дети заинтересовались, сколько существуют цветов таких, что кубики каждого цвета присутствуют в обоих наборах. Для этого они занумеровали все цвета случайными числами от 0 до 108. На этом их энтузиазм иссяк, поэтому вам предлагается им в оставшейся части.

В первой строке входных данных записаны числа N и M — число кубиков у Ани и Бори. В следующих N строках заданы номера цветов кубиков Ани. В последних M строках номера цветов Бори.

Найдите три множества: номера цветов кубиков, которые есть в обоих наборах; номера цветов кубиков, которые есть только у Ани и номера цветов кубиков, которые есть только у Бори. Для каждого из множеств выведите сначала количество элементов в нем, а затем сами элементы, отсортированные по возрастанию.