Какого рода разрыв имеет функции. y=(x²-1)/(x-1).
а)устранимый
б) неустранимый первого рода
в)разрыв второго рода
г) функция везде непрерывна

90% учеников готовились к экзамену.

Пошаговое объяснение:

Пусть х учеников готовились,

а у человек не готовились к

экзамену.

х+у - число учеников в классе.

1) 90х - , набранные гото

вившимися учениками.

2) 40у - , набранные теми,

кто не готовился к экзамену.

3) 90х+40у - общее число бал

лов за экзамен;

и л и :

85(х+у) - что то же самое.

Составим уравнение:

90х+40у=85(х+у)

90х+40у=85х+85у

90х-85х=85у-40у

5х=45у | :5

х=9у

Число учеников в классе:

х+у=9у+у=10у

Составим пропорцию:

10у --------- 100%

9у --------- n

n=90%

90% учеников класса готовились

к экзамену.

Наверное так ‍♀️

Пошаговое объяснение:

1.На поезде турист проехал х километров.

2. На автобусе турист проехал х * 3/16 = 3/16х километров.

3. Составим и решим уравнение.

х + 3/16х = 456;

1 3/16х = 456;

19/16х = 456;

х = 456 / 19/16 = 456 * 16/19 = 384;

х = 384;

4. На поезде турист проехал х = 384 километров.

5. На автобусе турист проехал х * 3/16 = 384 * 3/16 = 72 километра.

6. С какой скоростью турист ехал на автобусе?

72 / 1 1/3 = 72 / 4/3 = 72 * 3/4 = 54 километров в час.

7. С какой скоростью турист ехал на поезде?

384 / 4 4/15 = 384 / 64/15 = 384 * 15/64 = 90 километров в час.

ответ: Скорость туриста на автобусе равна 54 км/час. На поезде 90 км/час.