Майстер виготовляє 120 деталей за х год, а працюючи разом з учнем він може зробит ту ж кількіст деталей за 5 год. скількі деталей за годину виготовляе учень

3) Дальше если тональность диезная (то есть не имеющая в название бемоль, кроме исключения) находим 7-ую ступень ( например Ля мажор- 7-ая ступень это соль) и до этой ноты отсчитываем порядок диезов (фа до соль ре ля ми си). И получается что в Ля мажоре 3 диеза фа-до-соль;
4) А если тональность бемольная ( например Ля бемоль мажор) то берем и отсчитываем порядок бемолей до этой ноты ( си ми ля ре соль до фа ) и прибавляем еще один бемоль по порядку бемолей ( то есть в ля бемоль миноре - си-ми-ля и плюс еще один бемоль -ре). И получается что в Ля бемоль 4 диеза - си-ми-ля-ре;

1) Вероятность первой удачной попытки=0,3

Вероятность второй удачной попытки = 0,7*0,3 (первая неудачно, вторая удачно)

Общая вероятность удачи с первой или второй попытки = 0,3 + 0,3*0,7 = 0,3*1,7 = 0,51

 

То же самое по другому... вероятность того, что он с двух попыток не возьмет высоту = 0,7*0,7 = 0,49... значит вероятность, что возьмет хотя бы с одной = 1-0,49 = 0,51

 

2) Всего выбрать троих из пяти

устраивает только один вариант, конкретных трех студентов... вероятность выбрать именно правильный вариант из доступных

P=1/15

 

3)

Вероятность, что изделие пройдет контроль 0,875

двенадцать подряд контроль