Можно с подробным решением?

S = ab  => a = S/b = 48/6 = 8 (см)

ответ: 8 см

1. Длина прямоугольника 8 см, ширина - 6 см. Найти площадь прямоугольника.
                                 S = ab = 8*6 = 48 (см²)

2. Площадь прямоугольника 48 см². Найти ширину, если его длина 8 см.
                                 S= ab => b = S/a = 48/8 = 6 (см)

Ну и на сладкое...)))
3. Длина прямоугольника на 2 см больше его ширины. Найти стороны прямоугольника, если его площадь составляет 48 см².

m = n+2  =>  S = mn = (n+2)n = n²+2n
                      n²+2n = 48
                      n²+2n-48=0     D=b²-4ac= 4+192 =196 = 14²
                      n₁=(-b+√D)/2a = 6
                      n₂=(-b-√D)/2a = -8  (не удовлетворяет условию)
 
 n = 6 см, m = 6+2 = 8 см 

ответ: 8см; 6 см                              

эти ответы на современный лад и понравятся только педагогам-ультрановаторам 
1.значимость - изменение мировоззрения в корне меняет восприятие бытия предлагая вместо модели ограниченного неживого пространства-времени например модель многоуровневого матричного развития одних живых форм внутри других 
2.философы-классики хороши лишь на первых порах становления мировоззрения, далее обязательно включаются современные источники, написанные живыми учителями-аватарами для всего человечества 
3. этот вопрос лишь развитие второго 
4. средневековье период когда для человечества существовала дилемма пойти ли по магнитному пути развития или по электромагнитному. Итоги мы видим сейчас. В результате этот опыт исчерпал себя и примерно к 2060 году технологии электромагнетизма пропадут, так как Высшие убирают эл.магнитные конструкции тонкого плана 4-7 плотностей, и наращивают вместо них магнитные и универсальные