Цели: дидактические: ознакомить учащихся с кухонной утварью; развивающие: сформировать навыки по уходу за кухонной утварью; воспитывающие: воспитать аккуратность и опрятность в работе. : дидактические: ознакомить с кухонной утвари, основным набором, ознакомить с правилами мытья посуды. развивающие: развивать навыки по уходу за кухонной утварью, как средства сохранения здоровья, развивать наблюдательность в работе; познавательные интересы и логическое мышление. воспитывающие: воспитывать эстетический вкус, воспитание сотрудничества работы в группе. оборудование: автоматизированное рабочее место учителя, плакат «столовая посуда», образцы столовой посуды и кухонной утвари.
Гульмира едет со скоростью 63 км/час. Через 120 минут следом за ней со скоростью 88 км/час выехал Усен. Через сколько часов расстояние между ними будет равно 21 км?
Думаю, что задача звучит так:
Гульмира едет со скоростью 63 км/час. Через 120 минут следом за ней со скоростью 88 км/час выехал Усен. Через сколько часов расстояние между ними будет равно 21 км?
Пошаговое объяснение:
120 минут = 2 часа
1) 63 · 2 = 126 (км) - проедет Гульмира за 2 часа.
2) 126 - 21 = 105 (км) - надо проехать Усену, чтобы расстояние до Гульмиры стало равным 21 км.
3) 88 - 63 = 25 (км/ч) - скорость сближения Гульмиры и Усена.
4) 105 : 25 = 4,2 (часа) - время, через которое расстояние между Гульмирой и Усеном будет 21 км.
4,2 часа = 4 часа 12 минут.
ответ: 4 часа 12 минут.