Нужно переписать всё на листок или в тетрадь
и т п
1
1.Звуки речи – это звуки, из которых состоят слова. Гласные и согласные. 2.Твёрдые и мягкие . 3. Буквы используют для построения слов . 4.буквы е, ё, ю, я обозначают два звука, если они стоят в начале слова, после гласных, после твердого и мягкого знака.
2
ёлочка ё-ло-чка, 3 слога
ё – [ й’] – согл., непарн. зв., сон., непарн. мягк.
\ [ о´] – гласн., уд.
л – [ л ] – согл., непарн. зв., сон., парн. тв.
о – [ а ] – гласн., безуд.
ч – [ ч’] – согл., непарн. глух., непарн. мягк.
к – [ к ] – согл., парн. глух., парн. тв.
а – [ а ] – гласн., безуд.
6 букв, 7 звуков [й’о´лач’ка]
роско´шный рос-кош-ный, 3 слога
р – [ р ] – согл., непарн. зв., сон., парн. тв.
о – [ а ] – гласн., безуд.
с – [ с ] – согл., парн. глух., парн. тв.
к – [ к ] – согл., парн. глух., парн. тв.
о – [ о´] – гласн., уд.
ш – [ ш ] – согл., непарн. глух., непарн. тв.
н – [ н ] – согл., непарн. зв., сон., парн. тв.
ы – [ ы] – гласн., безуд.
й – [ й’] – согл., непарн. зв., сон., непарн. мягк.
9 букв, 9 звуков [раско´шный’]
съе´хать съе-хать, 2 слога
с – [ с ] – согл., парн. глух., парн. тв.
ъ – [ – ]
е – [ й’] – согл., непарн. зв., сон., непарн. мягк.
\ [ э´] – гласн., уд.
х – [ х ] – согл., непарн. глух., парн. тв.
а – [ а ] – гласн., безуд.
т – [ т’] – согл., парн. глух., парн. мягк.
ь – [ – ]
7 букв, 6 звуков [сй’э´хат’]
учи´ться у-чи-ться, 3 слога
у – [ у ] – гласн., безуд.
ч – [ ч’] – согл., непарн. зв., сон., парн. мягк.
и – [ и´ ] – гласн., уд.
т – [ ц: ] – согл., непарн. глух., непарн. тв. (-ться [ ц:а])
ь – [ - ]
с /
я – [ а ] – гласн., безуд.
7 букв, 5 звуков [уч’и´ц:а]
трясина тря-си-на, 3 слога
т – [ т ] – согл., парн. глух., парн. тв.
р – [ р’] – согл., непарн. зв., сон., парн. мягк.
я – [ и ] – гласн., безуд.
с – [ с’ ] – согл., парн. глух., парн. мягк.
и – [ и´] – гласн., уд.
н – [ н ] – согл., непарн. зв., сон., парн. тв.
а – [ а ] – гласн., безуд.
7 букв, 7 звуков [тр’ис’и´на]
окре´стность о-кре-стность, 3 слога
о – [ а ] – гласн., безуд.
к – [ к ] – согл., парн. глух., парн. тв.
р – [ р’] – согл., непарн. зв., сон., парн. мягк.
е – [ э´] – гласн., уд.
с – [ с ] – согл., парн. глух., парн. тв.
т – [ – ]
н – [ н ] – согл., непарн. зв., сон., парн. тв.
о – [ а ] – гласн., безуд.
с – [ с’] – согл., парн. глух., парн. мягк.
т – [ т’] – согл., парн. глух., парн. мягк.
ь – [– ]
11 букв, 9 звуков [акр’э´снас’т’]
3
Русский язык- один из богатейших языков мира. он имеет большой лексический запас, необходимый для обозначения всех необходимых понятий в любой сфере человеческой деятельности, располагает развитыми выразительными средствами
Пошаговое объяснение:
Мяч, который катится вперед, останавливается за счет шероховатости поверхности, по которой он катится. Именно эта шероховатость формированию силы, действующей против движения мяча. Потому он и останавливается. Не сложно догадаться, что по неровной, каменистой земле мяч будет катиться медленнее и быстрее остановится, чем если он будет двигаться по гладкому полу. Но даже на идеально гладком полу мяч рано или поздно остановится. Во-первых, даже самые гладкие поверхности имеют ничтожно маленькие бугорки и неровности. Во-вторых, между соприкасающимися телами (в данном случае пола и мяча) возникает взаимное притяжение молекул. Просто при соприкосновении тел, часть молекул располагаются так близко, что начинают притягиваться друг к другу, что создает препятствие для движения. Сила, возникающая в данной ситуации, называется силой трения.
И так, понятно, когда тело движется по какой-либо поверхности, возникает сила трения. А может ли возникнуть сила трения, когда тело покоится? То есть не движется, а просто лежит. Конечно, может. Как минимум, потому что притяжение между молекулами тел возникает при соприкосновении, как упоминалось выше. Именно эта сила трения не позволяет нам свободно, на пример, передвинуть стол. Приходится приложить не малые усилия, чтобы прилагаемая нами сила не уравновешивалась силой трения.
Надеюсь понятно, удачи!
В данной задачки требуется выяснить и вычислить количество парашютистов. При этом нам дается количество самолетов, и количество парашютистов выпрыгнувших из этих самолетов. 4 самолета и 9 парашютистов из каждого. Для того, чтобы выяснить сколько парашютистов всего, нужно помножить количество парашютистов, выпрыгнувших из каждого самолета на количество самолетов. То есть, это так: 4*9=36. Как следует, всего было 36 парашютистов, которые выпрыгивали из самолета.
Пошаговое объяснение:
Думаю, что это оно.