ответьте хоть на 6 во У котрому рядку всі прикметники належать до однієї групи за
значенням?
А) голубе небо, солоний сир, золотий характер, лисяча посмішка
Б) металева пружина, братове пальто, осінній вечір, срібний
ланцюжок.
В) срібний іній, чавунний котел, пшоняна каша, кам’яний будинок
Г) кришталева чаша, кришталева вода, скляний ковпак, залізний цвях.
2. Укажіть рядок, в якому всі прикметники можна утворити
лише із суфіксом ов
А) калина, казка, поле, стиль
Б) пурпур, емаль, груша, край
В) метр, травень, дощ, нуль
Г) ліс, кільце, кришталь, глянець
3. Усі слова треба писати разом у рядку
А) північно/західний, сніго/збиральний, судно/будівельний
Б) південно/український, світло/рожевий, сільсько/господарський
В) багато/барвний, ліво/бережний, польсько/литовський
Г) десяти/поверховий, чорно/бровий, сміттє/переробний
4. У якому рядку НЕ з прикметником пишеться окремо
А) Доброму каменю пісок не/страшний
Б) уста його були скривлені не/вимовним жалем
В) і якусь не/велику зажуру навіває та пісня мені.
Г) Мене ніяк не покидають оці не/всипущі думки.
5. У котрому реченні вжито прикметник, що перейшов в іменник
А) Ситий голодному не товариш
Б) Грім гучний, а дощ малий
В) Старого мішка не залатаєш.
Г) Чисте небо не боїться грози.
6. До твердої групи належать усі прикметники в рядку
А) Дмитрів, далекий, колишній
Б) дрібен, мамин, віртуальний
В) довгошиїй, морський, вчорашній
Г) особистий, вечірній, львівський
7. Ступені порівняння можна утворити від обох слів рядка
А) солодкий, босий
Б) добрий, теплесенький
В) прелютий, осінній
Г) глибокий, приємний
8. Котрі з поданих прикметників є якісні?
1) Чарівний світ 2) Вишневе варення 3) Хатні меблі 4) кам’яне
серце 5) червоне намисто 6) гнідий кінь 7) братова книга 8)
міський транспорт 9) малинова сукня 10) міцне коріння 11) літня
спека 12) степова трава
9. Скільки в поданому тексті відносних прикметників?
Літньої пори милувалися ми туманним ранком, смакуючи солодким
печивом і малиновим соком. У нас прокинувся вовчий апетит, тож ми
пішли у вишневий сад і, торкаючись вишневих гілок, пили
грузинський чай. Чарівний голос соловейка і дятлове цокання лунали,
мов мелодія струн. А з воронячого гнізда до нас долинали голосні
крики, мов шум дощових хмар.
10. Утворіть ступені порівняння від прикметника
дзвінкий,добрий.
11. Утворіть прикметники від слова вітер, дощ.
12. Підкресліть усі члени речення.
Соловейкове гніздо красується серед гілок яблуні.
а) весь экран;
б) часть Рабочего стола;
в) часть строки состояния.
2. Панель инструментов окна приложения дублирует:
а) строку заголовка;
б) команды меню;
в) рабочую область.
3. Какие имена файлов записаны правильно:
а) С:\рисунки\*робот.Ьшр;
б) D:\тексты\мой реферат.doc;
в) E:\work\reklama>.ppt;
г) F:\pa6oTa\_new_film.avi.
4. В некоторой папке хранился файл Реферат.doc. После того как в этой папке создали ещё одну папку и переместили в неё файл Рефератное, его полное имя стало D:\Работа\Класс9\ Информатика\Реферат.dос.
Каково было полное имя файла до перемещения:
а) D:\Класс9\Информатика\Реферат.dос;
б) D:\Работа\Информатика\Реферат.dос.;
в) D:\Работа\Класс9\Реферат.dос;
г) D:\Работа\Реферат.dос?
5. Для копирования данных можно использовать комбинацию клавиш:
a) Ctrl+A; б) Ctrl+B; в) Ctrl+C; г) Ctrl+D.
Задания по теме «Структурированный тип данных: массив.
Ввод элементов массива»
I. Массив Т содержит средние дневные температуры за 30 дней сентября. Заполните пропуски в описании этого массива.
1) VarТarray [1..---] ofreal;
2) Var T: array [---30 ] of real;
3) Var T: [1.. 30 ] of real;
4) Var T: array [1..30 ] of;
II. Определите, сколькоэлементов содержит описанный ниже массив?
1) VarА : array [1 .12] of integer;
2) VarA : array [3..9] of integer;
3) VarA : array [0..5] of integer.
4) VarA : array [-16] of integer;
III. Определите тип переменных, необходимый для описания:
1) порядкового номера ученика в классном журнале;
2) количества взятых в библиотеке книг;
3) температура тела человека;
4) средний успеваемости ученика. ответы: 1 и 2 - integer; 3 и 4 - real.
IV. Опишите массив М, содержащий данные:
1) о количестве учеников в каждом из девяти классов;
2) о длине шести рек Беларуси, округлённой до километров;
3) о плотности пяти материалов, выраженной в г/м3;
4) о среднем атмосферном давлении за каждый из семи дней недели.
V. с клавиатуры значений N элементов массива М (варианты N= 5, 12, 18, 24).
Тест «Описание элементов массива»
1. Для объявления массива в языке Pascal ABC используют служебные слова:
а) Dim; б) For; в) Array; г) Set;
2. Обращение к элементу массива осуществляется:
а) по значению; б) по имени;
в) по адресу; г) по индексу.
3. Допустимые имена массивов:
а) Mas; б) 1Mas; в) Mas1;
г) Mas_2; Д) Mas 3; е) Mas_4;
ж) Mas>5; з) Real;
4. Правильное описание массива А из 10 целых чисел:
а) А := array [1.10] ofinteger;
б) VarА :array [1-10] of integer;
в) Var A = array [1..10] integer;
r) VarA : array [1..10] of integer;
5. Массив А из пяти констант 3, 5, 7, 11, 13 можно задать так:
а) Const A array [5] of integer := 3, 5, 7, 11, 13;
б) Const A: array [1..5] of integer = (3, 5, 7, 11, 13);
в) Const A: array [5] of integer = [3, 5, 7, 11, 13];
r) ConstA: array [3, 5, 7, 11, 13] ofinteger;
Задания по теме «Цикл с параметром (повторение)»
I. Определите, сколько раз выполняется тело цикла?
1) for k:=3 to 9 do
2) for k:=1 downto 5 do
3) for k:=5 to 10 do
4) for k:=6 downto 2 do
II. Каким станет значение переменной х после выполнения приведённого цикла для заданного начального значения?
1) x:= 3; for k:=2 to 5 do x := x+2;
2) x:= 5; for k:=3 to 6 do x := x-3;
3) x:= 2; for k:=3 to 8 do x .= x+3;
4) x:= 15; for k:=5 to 9 do x := x-4;
III. Каким станет значение переменной х после выполнения приведенного цикла для заданного начального значения?
1) х:= 1; for k:=1 to 6 do х := x'2.
2) x:= 24; for k:=3 to 5 do x := x/2;
3) x:= 2; for k:=3 to 5 do x := x*3;
4) x:= 0; for k:=5 to 9 do x := x/4;
От 1 до 9 ровно 9 цифр, от 10 до 99 ровно 90 чисел, то есть 180 цифр.
От 100 до 500 будет 401 число, то есть 1203 цифры.
Всего от 1 до 500 ровно 1203+189=1392 цифры.
2) Сколько цифр стер Черномор?
Очевидно, 1392/2=696.
3) Какая цифра 697-ая по счёту?
Первые 189 цифр - это все однозначные и двузначные. Значит, число 100 - это 190, 191 и 192-ая цифры.
Дальше все числа трехзначные, значит, число 270 - это 700, 701 и 702-ая цифры.
697, 698 и 699-ая цифры - это число 269.
ответ: число начинается с цифры 2.