Плоскость α ∥ β, α × γ = а, β × γ = в. Что можно сказать о прямых а и в?​

скорость 12 км/ч и 30 км/ч

не уверена в правильности решения, но если есть ответ, попробуйте сравнить

Пошаговое объяснение:

пусть х скорость велосипедиста,

тогда скорость автобуса 2,5 раза выше. Поскольку он затратил 10 мин чтобы догнать велосипедиста, которые ехал уже 25 мин (15мин ждал +10 мин на "догнать"). Т/е можно записать скорость автобуса 2,5 х

всего велосипедист был в пути 65 мин (50 мин + 15 мин когда уехал раньше автобуса) или 1,08 ч

тогда он путь 1,08 * х

всего автобус был в пути 42 мин (50 мин - 8 минут на остановке в В ) либо 0,7 ч

автобус путь

2,5х * 0,7

весь путь 17 км, прибавь еще 17 поскольку автобус поехал обратно, будет 34 км,  но он не все 34 км проехал, а только ту часть, которую еще не преодолел велосипедист.

так  и запишем

2,5х * 0,7  = 34 - 1,08 * х

2,83 х = 34

х = 12 км/ч

автобус 30 км/ч (2,5 * 12)

Решение.
7  +  9  +  4  =  20  (мин.) 
ответ:  20 минут Кеша и Вовка слушали ночные звуки.

Можно составить три обратные задачи :

1)  Попугай Кеша  вместе с хозяином Вовкой,  решив провести ночь на сеновале,   слушали ночные звуки  20 минут, из них 7 минут  стук дятла , 9 минут  стрекотание  кузнечика , остальное время  уханье совы. Сколько минут Кеша и Вовка слушали уханье  совы?
Решение.
20  -  (7+9)  = 20-16 = 4 (мин.) 
ответ:  4 минуты Кеша и Вовка слушали уханье совы.

2) Попугай Кеша  вместе с Вовкой, решив провести ночь на сеновале, слушали  ночные звуки  20 минут , из них   7 минут  стук дятла,  4 минуты уханье совы , остальное время  стрекотание кузнечика. Сколько минут Кеша и Вовка слушали стрекотание кузнечика?
Решение.
20 -  (7+4) = 20-11 =  9 (минут)
ответ: 9  минут  Кеша и Вовка слушали стрекотание кузнечика.

3)  - // -  // - //  , из них  4 минуты уханье совы,  9 минут стрекотание кузнечика, остальное время   стук дятла. Сколько времени Кеша и Вовка слушали стук дятла?
20  -  (4+9) = 20  - 13  =  7 (мин.)
ответ:  7 минут Кеша и Вовка слушали стук дятла.