Постройте произвольный треугольник АВС.

2)Отметьте точку М на стороне ВС этого треугольника.

3) Постройте прямую МН, перпендикулярную АС и прямую МК, параллельную АВ.

2. Начертите две пересекающиеся прямые. Через точку их пересечения проведите две прямые, перпендикулярные двум данным прямым.

2.Куб имеет 12 рёбер.

1 ребро - 50см

12 рёбер -?

12*50см=600см - 6м

1.а)Ребра

б)Грани(у прямоугольного параллелепипеда их 6. )

Каждая имеет форму прямоугольник.

в)Вершины.

Всего у параллелепипеда их 8.

г) Длины трёх рёбер прямоугольного параллелепипеда, принадлежащих одной вершине, иногда называют измерениями.

Прямоугольный параллелепипед имеет три измерения: высоту, длину, ширину. Сумма площадей граней прямоугольного параллелепипеда являются площади его поверхности. Прямоугольный параллелепипед, у которого высота, длина и ширина равны, называется кубом.

3.S (площадь) параллелепипеда=2(ab+bc+ac).

S=2*(2*2+2*4+2*4)=2*(4+8+8)=20*2=40см2 ( 40 сантиметров квадратных)

я думаю это значит актуальность темы. не совсем уверенна в правильности ответа, но я думаю тут необходимо написать, почему вышивание крестиком важно, необходимо, почему ты выбрала эту тему. насколько она востребована. самое лучшее если ты сама ответишь на этот вопрос, ну раз ты спросила, то напишу свой примерный вариант. я бы написала что хорошего дает вышивание крестиком, к сожалению не знакома со всеми его привилегиями, но знаю что оно успокаивает нервы, а значит является одним из релаксации, развивает мелкую моторику, а у детей таким образом развивают мышление. хороши бы найти еще какие нибудь статистические данные о пользе вышивания, тогда твоему обоснованию цены бы не было. вообщем я бы писала в этом ракурсе. а теперь сама над этим подумай, думаю что то стоящее прийдет тебе в голову.