, Предложение: Их никто никогда не увидит.

1 Задание.
Подчеркните все члены предложения.
Укажите какой частью речи выражен каждый из членов предложения.

2 Задание.
Выпишите подчеркнутые глаголы, вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов, определяя при этом спряжение, лицо, число глагола. Например: не увидит - 2 спр., 3 лицо, ед.ч.​

    Переместить башню со слоном так, чтобы выражения на двух башнях совпали (чтоб получилось 49).

1). 1 + 3 = 4

2). 4 * 5 = 20

3). 20 + 2 = 22

4). 22 * 2 = 44

5). 44 + 5 = 49

   Это задание - составить цепочку, прибавляя у предыдущему результату выбранное число из имеющихся на рисунке, или умножая на него. Для выбора цепочки лучше рассуждать с конца. 49 не делится на заданные для умножения числа, значит, последним действием будет сложение. И получается, что прибавить лучше 5. И число 44 достаточно большое, чтобы дойти до него, надо к единице прибавить тоже наибольшее из оставшихся (3) и умножать на наибольшее (5). И потом скорректировать добавлением 2 и умножением на 2.

Пошаговое объяснение:

Это было давно. 

В некотором царстве, в некотором государстве. 

Жил – был развёрнутый угол. И было у него много сыновей: острые, тупые, прямоугольные углы. 

Решили сыновья построить треугольник: встали, вместе два острых угла и получился треугольник. 

Решили продолжить свой эксперимент – встали, рядом один острый угол и прямоугольный угол и смотрят, 

опять получился треугольник. Экспериментируют, углы радуются, веселятся. Смотрят, а тупые углы почему - то грустят. 

Ни как не могут два тупоугольных угла построить треугольник. Не получается встать у них вместе. 

Также не получается треугольник у тупоугольного угла и прямоугольного. Вот тут – то и задумался развёрнутый угол. 

В чём же дело? 

Никак не идёт на ум решение этой задачи. Долго думал развёрнутый угол, но тут он вспомнил своего учителя математики. 

«Знаю!» - закричал развёрнутый угол. Все очень удивились, что мог вспомнить развёрнутый угол. 

Если угол меньше 90 градусов, то он острый. 

Если равен 90 градусов, то он прямой. 

И поэтому из тупоугольных углов и прямоугольных нельзя построить треугольник. 

Запомнив это правило, стали углы жить – поживать да добра наживать. 

Подробнее - на -