Студент считает, что если он будет изучать 4 предмета, то вероятность сдать экзамен по каждому из них равна 0,8. если же он будет изучать 5 предметов, то вероятность сдать каждый из них равна 0,7, а в случае изучения 7 предметов вероятность сдать каждого равна 0,5. Цель студента — сдать экзамен по крайней мере по 4 предметам. Сколько предметов для изучения он должен выбрать, чтобы вероятность достигнуть цели была максимальной?

Инфекционные заболевания. Введение. Представление о заразности таких болезней, как чума, холера, оспа и многие другие, а также предположение о живой природе заразного начала, передающегося от больного здоровому, существовало еще у древних народов. Эпидемия чумы 1347—1352 гг., известная в истории под названием «черной смерти», еще больше укрепила такое представление. Особенно обращало на себя внимание контактное распространение сифилиса, появившегося в Европе в средние века, а также сыпного тифа. В этот период развития медицины преимущественно описываются симптомы болезней, их заразительность; появляются первые сообщения о невосприимчивости людей к ранее перенесенному заб— . 

В виде суммы разрядных слагаемых, значит разложенное число на тысячи, сотни, десятки, единицы

960+6 не разложено сотни и десятки вместе верно (900+60+6)

349+1 не разложено ничего (349+1=350= Верно 300+50)

Выписываем;
600+ 40+ 5 РАЗЛОЖЕНО
6 сотен 4 десятка и 5 единиц

600+300+9 не разложено
Сотни на две части разбиты (600+300+9=909= Верно 900+9)

Выписываем;
800+20 РАЗЛОЖЕНО
8 сотен 2 десятка и 0 единиц

Выписываем;
800+2 РАЗЛОЖЕНО
8 сотен 0 десятков и 2 единицы

Если в числе нет разряда то 0 при разложении числа не пишем

802= 800+0+2 пишем =800+2 нету в разряде десятков числа