Свинцовый брусок масса 343,2 кг, если плотность древесины 0,52 г/см^3?

1. С какими ожиданиями Элиза прибыла в Москву? a) Она хотела бы осмотреть достопримечательности города. b) Она хочет познакомиться со страной и с людьми. c) Она хотела бы улучшить свои знания языка. 2. Есть ли у нее в школе проблемы? a) Сначала она понимал мало,однако  теперь больше, даже в математике. b) В школе она почти не может общаться. c) У нее нет проблем. 3. Что больше всего нравится ей в школе? a) Она получает оценки как другие. b) Она ходит не каждый день в школу. c) Она не должна писать классные работы, если она не хочет. d) Она может не делать домашние задания. e) У нее нет долгов по оценкам. 4. Чем отличается школа? a) школьные предметы b) оценки c) продолжительность учебы d) домашние задания ли Элиза своим школьным товарищам с немецким языком? a) только с контрольными работами b) с контрольными работами и с домашними заданиями c) нет, так как они очень плохо знают грамматику. d) только с домашними заданиями 6. Боится ли Элиза , что у нее могут быть проблемы в ее гимназии в Берлине после возвращения? a) В Берлине начался подготовительный период к экзаменам на аттестат зрелости и она должна участвовать, и это утомительно. b) Она чувствует себя в Москве комфортно, и в Берлине у нее будут проблемы со школьными товарищами. c) У нее проблемы в Москве и  она хочет вернуться в Берлин

1) Der Schreibtisch steht in der Ecke. Früher hat er neben dem Bett gestanden.
2) Die Vorhänge hängen an den Fenster.
3) Das Poster und das Bild hängen an der Wand. Das Bild habe ich erst gestern an die Wand gehängt.
4) Die Bücher stehen in dem Regal.
5) Der Kuschelbär sitzt in dem Sessel.
6) Der Ball liegt auf dem Bett. Wer hat ihn auf das Bett gelegt?
7) Der Fernseher steht zwischen dem Schrank und der Kommode.
8) Über dem Schreibtisch hängt mein Klassenfoto.
9) Der helle Teppich liegt auf dem Fußboden.
10) Vor dem Fenster stehen drei Topfpflanzen. Auch den Gummibaum habe ich vor das Fenster gestellt.