В 5 классе 18 учащихся, в 6 - 24-учащихся, в 7 - 30-учащихся, в 8 - 18-учащихся, а в 9 классе - 28 учащихся.
А) Представьте эти статистические данные в виде таблицы.
Б) Представьте в виде столбчатой диаграммы эти статистические данные.
ВАЖНО ЗДЕЛАЙТЕ БЫСТО В ТИЧЕНИЯ ХОТЯБЫ 20-25 МИН

126

Пошаговое объяснение:

Чтобы решить эту задачу надо сложить равенства из условия задачи. Получится  

sinA+sinB+cosA+cosB=2

sinA+cosA+sinB+cosB=2

Вспомним область значения функции y=sin x. Это E(y)=[-1,1]. Если синус равен 0, то косинус равен 1. Но синус угла четырехугольника всегда больше 0. Если синус равен 1 то косинус равен 0, и сумма синуса и косинуса равна 1. Либо они оба меньше 1. Следовательно sinA+cosA не превосходит 1. Аналогично sinB+cosB не превосходит 1. Следовательно sinA+cosA+sinB+cosB не превосходит 2. Но мы доказали что оно равно 2 поэтому sinA должен быть равен 1 и sinB должен быть равен 1. Этот четырехугольник ABCD - на самом деле прямоугольная трапеция!  

Вычислим теперь угол D. Применим свойство трапеции: сумма внутренних односторонних углов при боковой стороне равна 180 градусов. Следовательно  

C+D=180

54+D=180

D=180-54

D=126

172

Пошаговое объяснение:

Первый разбойник изначально владеет всеми деньгами и раскладывает деньги в мешочки поэтому он явно получает больше чем второй. Выясним на сколько больше он получит.  

Если бы он был добрым и делил пополам то оба бы получили по 322/2=161 монете. Но первый разбойник может получать больше чем второй все 11 раз, поэтому он гарантированно может получить 161+11=172 монеты. Больше не факт - тут уже может помешать второй разбойник, он ведь тоже хочет получить как можно больше золота)))