В аудитории сидит 13 студентов, у 8 из них смартфоны на android,
у трех iphone, а у остальных обычные телефоны, не смартфоны.
Случайным образом последовательно выбирается три студента. Найти
вероятности того, что...
1) у всех выбранных студентов iphone.
2) у всех выбранных студентов не iphone.
3) у всех выбранных студентов либо iphone, либо android-смартфон.
4) телефоны выбраны в таком порядке: обычный телефон, iphone,
android-смартфон.
5) среди выбранных телефонов один обычный, один iphone, один
android-смартфон.
6) среди выбранных телефонов один обычный, а другие либо iphone,
либо android-смартфоны

Древний Египет оставил огромное культурное наследие для мировой цивилизации, произведения его искусства ещё в древности вывозились в различные уголки мира и широко копировались мастерами других стран. Своеобразные архитектурные формы — величественные пирамиды, храмы, дворцы и обелиски, вдохновляли воображение путешественников и исследователей в течение многих столетий. Египетскими мастерами создавались прекрасные настенные росписи и статуи, были освоены производства стекла и фаянса, поэтами и писателями созданы новые формы в литературе. В числе научных достижений древних египтян было создание оригинальной системы письма, математика, практическая медицина, астрономические наблюдения и возникший на их основе календарь.

10

Пошаговое объяснение:

Осуждённый проглотил выбранную им бумажку. Чтобы установить, какой жребий ему выпал, судьи заглянули в оставшуюся бумажку. На ней было написано: «смерть». Это доказывало, что ему повезло, он вытащил бумажку, на которой было написано: «жизнь».

Как в случае, о котором рассказывает загадка, при доказательстве возможны только два случая: можно… или нельзя… Если удастся убедится, что первое невозможно (на бумажке, которая досталась судьям, написано: «смерть»), то сразу можно сделать вывод, что справедлива вторая возможность (на второй бумажке написано: «жизнь»).