В ромбе АВСР проведена диагональ АС. Найдите РАВС, если известно, что АСР = 20°.
[В прямоугольном треугольнике
ВК гипотенуза АВ равна 17, катет
|АК равен 15, катет ВК равен 8.
"Найдите тангенс угла А.

а) 21 / 6 = (6 + 6 + 6) + 1 = (6 * 3) + 1 ---> где "3" - остаток;                                      

б) 75 / 9 = (9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9) + 3 = (9 * 8) + 3 ---> где "3" - остаток;                    

в) 4 / 15 = (0) + 4 = (15 * 0) + 4 ----> где "4" - остаток;                                                            

г) 68 / 6 = (6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6) + 2 =                                    = (6 * 11) + 2 ---> где "2" - остаток.

Пошаговое объяснение:

Для определения остатка от деления много труда не требуется. Сначала рассмотрим делимое и делитель                                                                          (для примера буду использовать решение a).                                                  В нашем случаи, делимое = "21", а делитель = "6". Разобьём число "21" на слагаемые "6", так мы узнаем чему будет равен множитель                       (6 * x = 21. где "x" - число таких слагаемых) вместе с остатком. Получаем:  (6 + 6 + 6) = (6 * 3) = 18.                                                                      Дальше разбиение данного числа невозможно, так как произведение будет больше делимого (18 + 6 = 24 > 21). Чтобы найти остаток, найдём разность произведения и делимого (21 - 18). Их разность и является ответом (21 - 18 = 3).

Если же (для примера будем использовать решение в) делитель ("15") больше делимого ("4"), то остаток будет равен делимому, так как любое целое значение "x" не даст в ответе "4", единственное подходящее его равенство - " x = "0" ".

Станция Alpex докладывает: "Рад был Обращайтесь :)"

Жила-была энциклопедия. Она стояла на полке в детской, где всегда было полно вопросов. Детям нравились все книжки, но они уделяли ей больше времени. На ярких страницах энциклопедии обитали удивительные животные, росли разные растения, хранились великие изобретения, жили прекрасные народы и ужасные динозавры. Она была прекрасно образованной и доброй, поэтому к ней часто обращались за даже взрослые. Энциклопедия любила развиваться и узнавать что-то новое, поэтому изучала каждую свою страницу.

Шло время, дети выросли. Дом опустел, а полка покрылась пылью. Книги стали горевать. Сборник стихов открылся на самых грустных страницах. Книга рецептов пожелтела от волнения. Детские журналы громко зашуршали, обсуждая происходящее. Тогда словарь предложил всем своим братьям и сестрам попросить у энциклопедии. Книги согласились.
- Что же нам делать? - спросили Братья Гримм.
- Как мы будем жить?! - воскликнула география. - Куда нам идти?
- Уважаемые книги, успокойтесь. - ответила энциклопедия. - Криками мы ничего не решим.. От её спокойного тона все смолкли.
Она знала, что все придут к ней, поэтому уже очень долго думала, что сказать. Её одолевали сомнения и грусть.
Энциклопедия с тоской вспоминала время, когда каждая книга возвращалась на полку только вечером. Не все люди знают, что каждый бумажный житель квартиры скучает по своему хозяину. Энциклопедия зашелестела своими страницами, привлекая внимание собравшихся.
- Мы останемся здесь, - тихо начала она, - и мы будем ждать, пока не вернутся люди.
Таких слов никто не ожидал.
- А.. А они придут? Точно? - спросила маленькая записная книжка.
- Конечно, - поспешила успокоить её энциклопедия, - ведь, каждый человек возвращается за своим детством, чтобы коснуться светлой памяти.
- Но причём здесь мы? - удивился английский язык.
- Каждая книга, тетрадь, стол, игрушка, посуда, одежда хранит память и свою историю. - продолжала невозмутимо энциклопедия. - В нас собраны знания, чувства, события и все мы имеем большое значение.
- Это правда! - поддержал её словарь.
- Дорогие книги, давайте изучать что-то новое! - воскликнула энциклопедия. - Станем ещё лучше и будем готовы ко-всему!
- Мы согласны! - громкий возглас книжек раздался в пустой комнате.

Энциклопедия своим друзьям. Ей, как и другим, было очень одиноко, но она продолжала изучать разнообразные дисциплины в науке.

пять лет.. Был холодный январь. Хлопья снега залепили все окна, не позволяя слабым солнечным лучам проникать в детскую комнату.

Книги тесными рядами лежали на серых полках. Они изменились. Кто-то чихал, кто-то кашлял, у кого-то болели рваные страницы.. На самом краю сидела энциклопедия. Она, как обычно, о чём-то думала, пока ей не послышался щелчок дверного замка. Показалось.. Решила книга. Вдруг, все услышали громкий шорох, скрип и грохот. Раздались голоса.
- Неужели! - радостно затрепетали жители полки.

В комнату робко зашёл маленький мальчик лет шести. Его короткие светлые волосы беспорядочно торчали во все стороны, а зелёные глаза засветились от восторга, когда он увидел учебники и игрушки.
- Мамочка, это же книжки! Как их много! - закричал мальчик, подбегая к полке.
Он выбирал не долго.. Тоненькие ручки потянулись к большой энциклопедии и паре журналов. Страницы шелестели, показывая свои рисунки. Весёлый смех оглушил одинокие стены, рождая в сердцах книг новую надежду.

Энциклопедия оказалась права. Дети вернулись, чтобы вспомнить своё и воспитать своих детей. Так, началась новая история, и солёная слеза оставила на пыльной корочке энциклопедии мокрую дорожку.