6. Как называлась трагедия Вагнера, написанная им во время учебы в гимназии? а) Ромео и Джульетта
б) Дафнис и Хлоя
в) Лейбальд и Аделаида
г) Тристан и Изольда
7. В какой период была написана опера Лоэнгрин?
а) Дрезденский
б) Швейцарский
в) Веймарский
г) Лейпцигский
8. Какая опера была написана в Швейцарский период?
а) Риенцы
б) Летучий голландец
в) Тангейзер
г) Тристан и Изольда
9. Каким по мнению Вагнера должен быть идеальный оперный композитор?
а) дирижер, пианист, драматург, либреттист
б) композитор, поэт, драматург, либреттист
в) либреттист, поэт, музыкальный критик
г) поэт, композитор, аранжировщик.
10. В каких статьях Вагнер изложил принципы оперной реформы?
а) Опера и драма
б) Искусство и революция
в) Обращение к друзьям
г) Композитор и драматург.
11. К какому периоду творчества относятся эти статьи?
а) Дрезденский
б) Швейцарский
в) Веймарский
г) Лейпцигский
12. В каком году Вагнер побывал в России?
а) 1861
б) 1863
в) 1865
г) 1867
13. В каком немецком городе был построен театр для постановки опер Вагнера?
а) Лейпциг
б) Мюнхен
в) Байрейт
г) Берлин
14. Назовите оперы, входящие в тетралогию "Кольцо Нибелунгов«
:15. Как называлась вилла Вагнера в Байрейте?
а) Зигфрид
б) Ванфрид
в) Готфрид
г) Лоэнгрин
Одна из самых известных песен композитора – «Форель» - написана на стихи близкого друга, немецкого поэта К. Ф. Д. Шубарта.
По воспоминаниям друзей, Шуберт, сочинив эту песню, в тот же день принёс её на суд слушателей. Песню с величайшим удовольствием повторили несколько раз и признали, что это «одно из наиболее грациозных и нежных его произведений
В этой песне поэт и композитор создали образ хрупкой беззащитной красоты. Следуя за стихами и мелодией, мы как бы глазами авторов видим безмятежную картину: яркий солнечный день на берегу ручья, изящную игру быстрых форелей в прозрачной воде. На душе радостно и светло. Эта спокойная радость, гармония человека и природы идеально выражена музыкой Шуберта. Простой, безыскусной мелодией, куплетным строением песня «Форель» близка народным австрийским и немецким песням. В её оживлённом движении ощущается игривая танцевальность.
З точки зору класифікації мистецтв музика є:
часовим мистецтвом (музичний твір розгортається та сприймається в часі, так само як і в театрі, літературі, танці, вірші, пісні…)
виконавським мистецтвом (посередником між творчістю та сприймачем є виконавець, так само як і в танці, театрі)
незображальним мистецтвом (музичні образи в більшості випадків вільні від конкретного відображення дійсності, так само, як, наприклад, й архітектурні).
У той же час музика може поєднуватись з іншими видами мистецтва, а саме:
зі словом (вокальні та вокально-інструментальні твори, опера та оперета, музична декламація),
драматичною дією (театральні та кіно-твори),
танцем і жестом (балет, пантоміма)
Дослідники вважають, що з плином історії музичного мистецтва можна розрізнити три основні форми його побутування. Це — синкретична, естетична та віртуальна форми.
Першу — синкретичну форму музикування визначає синхронізм творення, втілення та сприйняття музики. Це — найстаріша форма побутування музики. Музичний жанр виступає передусім як канон, що забезпечує відтворення відповідної певній традиції ситуації. Основною функцією жанру стає комунікативна функція
Друга — естетична форма з'явилася з розвитком нотного запису. Музичний жанр стає естетичним феноменом. Музичні твори подаються слухачеві. Цій формі характерне злиття строгої організації з чуттєво повноцінною звуковою та інтонаційною формою. Основною функцією жанру стають семантичні функції.
Третя — віртуальна форма (т. зв. шизофонія) виникла з появою та розвитком індустрії звукозапису, що призвела до розриву між виконанням та сприйняттям музики. Від попередніх форм побутування музики, шизофонічну форму відрізняє те, що музика може прослуховуватись слухачем практично в будь-якій ситуації. На зміну публіці приходять відокремлені слухачі. Основною функцією жанру стають структуротворчі функції, що часто призводить до плутанини понять жанру і стилю, особливо стосовно популярної музики. В багатьох випадках вдалішим терміном музикознавці вважають термін «музичний напрямок».