1. Kombiniere die Hauptsätze mit den dass-Sätzen. Schreib in dein Heft. Ich glaube,
dass es bei uns nicht so heiß ist wie in Afrika.
Meine Mutter ist froh, dass ich keine Sechs in der Mathearbeit habe.
Unser Lehrer sagt,
dass es bei uns in der Schule Textilarbeit gibt.
Mein Freund ist sicher, dass unsere Schule sehr schön ist.
Unser Direktor meint, dass die Klassenarbeit nicht schwierig war.​

Empenvenue

Тоска по индивидуальности
У большинства молодых немцев закрытое мировоззрение
Не. Они не очень активны в школах, университетах и ​​компаниях. они
никаких повстанцев. Отождествление с кликами происходит в свободное время.
Мировоззрение - это более или менее личное дело: фанаты техно садятся после
все выходные болтали в офисе. Когда ты видишь мир
уже не можешь измениться, тогда ты, по крайней мере, хочешь получать удовольствие от жизни.
Это означает уход в частную сферу и потерю общественного духа и солидарности:
Один процент молодых людей в возрасте от 13 до 25 лет принадлежит к политической партии;
13 процентов вовлечены в гражданские инициативы. Они не неполи-
стол, но разочаровал политиков и парламентов. Только 5 процентов
принимают политические партии, 64% принимают Гринпис. Есть идеологии
с ними почти нет шансов. 17-летняя Йоханна, жительница Берлина, говорит:
«Самое приятное, что я могу представить, - это то, что вообще ничего
Нет предопределения, нет системы, нет порядка, ничего! "

Präteritum:

1. Ich verbrachte den ganzen Tag bei meinen Großeltern.  

2. Er fuhr zu seiner Schwester nach Witebsk.  

3. Veronika aß einen grünen Apfel.

Perfekt:

1. Ich habe den ganzen Tag bei meinen Großeltern verbracht.

2. Er ist zu seiner Schwester nach Witebsk gefahren.

3. Veronika hat einen grünen Apfel gegessen.

Объяснение:

Претерит:

Сильные и смешанные глаголы в претерите изменяют основу, эти формы надо заучивать.

Перфект:

Образуется при вс глаголов haben/sein в Презенсе и причастия II смыслового глагола.  

С большинством глаголов для образования времени Перфект используется вс глагол haben.    

Вс глагол sein употребляется для образования Перфекта:    

с глаголами движения, с глаголами, обозначающими переходные состояния (sterben, aufstehen, wachsen), а также с некоторыми глаголами, такими как sein, werden, bleiben, passieren.