3.образуйте предложения в презенсе (применяя порядок слов настоящего времени), обращая внимание на склонение существительных и артиклей, а также на спряжение глаголов и падежные предлоги. переведите предложения:
1.widersprechen, die mutter, sie.
2.die uhr, der taschendieb, stehlen, aus, die tasche.
3.schlecht, verderben, sitten, gut, beispiele, immer.
4.wer, von, auf, die erde, die bank, springen?
4.составьте предложения с обратным порядком слов. поставьте в начало предложения дополнение:
das kind wirft den ball in das wasser.
die sonne sinkt am abend an den rand des himmels.
die vogel singen in den buschen ihr letztes lied.
die frosche quaken in den sumpfen.
5.сделайте предложения № 3 отрицательными, используя nein, nicht, kein.
6.найдите возможные выражения:
detektiv der stadt berdsk детектив по профессии
mit dem beruf из города бердска
nach dem bus fahren на автобусе
aus von weltkrieg после второй мировой войны
8.замените существительные личными местоимениями:
1. der gelehrte opfert der wissenschaft seine gesundheit.
2. die schneiderin macht der mutter ein neues kleid.
3. ich zeige dem freund das bild.
4. ich sende den eltern eine nachricht.
9.вставьте притяжательные местоимения:
1. ich liebe dieses land mit … klima, mit … flussen, …pflanzenwelt.
2. die kinder sehen sich nach … vater, nach … mutter.
3. der student besucht am vormittag … vorlesungen.
4. die studenten folgen aufmerksam den worten … lehrers und schreiben … vorlesung in …hefte.
10. поставьте соответствующее возвратное местоимение:
1. sie schamt … ihrer unwissenheit.
2. ihr bedient … euerer guten beziehungen.
3. sie klagen … einer schweren nachlassigkeit an.
4. ich suche … einen platz.
11. дополните окончания:
sie sprachen von dies- und jen-. in ein- solch- auto mochte ich auch fahren! in solch- ein- auto bin ich gestern gefahren. mit dies- fuller schreibe ich nicht so gut wie mit jen-.
12. дополните окончания:
danach folgt ein platzchen von derselben viereckig- form. hierher hat unsere fleissig- mutter manche nutzlich- gemuse gepflanzt damit wahrend des ganz- sommers immer frisch- salat, rot- redieschen oder grun- gurken da sind und keine notig- kuchenkrauter fehlen.
13. поставьте прилагательные в одной из 3-х степеней сравнения:
mein messer ist viel (scharf und gut) deines.
ist dies der (kurz) weg zur uni?
es ist nicht der (kurz), aber der (gut).
die (alt) studenten arbeiten viel (fleissig) der (jung); die
prufungskandidaten arbeiten (fleissig).
Это, похоже из уровня B1? Важно использовать всевозможные коннекторы - соединительные элементы
Вот образец E-Mail:
Lieber Peter,
wie geht es dir? Mir geht es prima.
Letztes Wochenende war ich mit meinen Freunden beim Konzert meiner Lieblingsband Rammstein. Unsere Tickets haben wir vor vielen Monaten vorbestellt, weil viele Jugendliche ihre Lieblingsband hören und sehen wollten. Es hat mir besonders gefallen, dass die Musiker viele bekannte Lieder gesungen haben. Außerdem war ich zum ersten mal im Luzhniki-Stadion.
Ich möchte dich gern nach Moskau einladen, denn ich würde auch mit dir gern ins Konzert gehen. Eine Band aus Berlin sollte nach Moskau kommen, die ich noch nicht kenne. Auf der anderen Seite haben wir uns lange nicht gesehen. Je schneller du mir antwortest, desto besser wird es.
Liebe Grüße
Dein Alex
Объяснение:
одна из старейших улиц Бремена и названный в её честь старейший из районов города. C 1970 г. историческая застройка квартала находится под охраной государства.
Изначально Шнор был одним из беднейших районов города. Здесь, привлечённые близостью реки, ещё в раннем средневековье селились рыбаки, ремесленники и торговцы. Среди прочего, в кварталах Шнора до сих пор сохранились дома, построенные в XIII веке. Большинство же сохранившихся домов Шнора были построены в XVII—XVIII веках.
В XIII веке францисканцы построили в Шноре кирпичную церковь Святого Иоанна.