Aufgabe 1. Lesen Sie den Text ein erstes Mal. Schreiben Sie in die Lücken 1–11 die Wörter, die dem Text folgen, in der richtigen Form. Verwenden Sie jedes Wort nur einmal. Achtung: 9 Wörter bleiben übrig. Blind für eine Stunde
In einem Moskauer Museum können Besucher die Welt der Blinden kennenlernen. Inmitten der Hochglanz-Luxusläden und glatten Katalog-Atmosphäre des Riviera-
Einkaufszentrums 1) eine kleine Ausstellung einen kurzen Blick in das
Leben blinder Menschen. An der Glasfront machen bunte Piktogramme A) sich aufmerksam: ein Ohr, eine Nase, eine Hand, die Botschaft ist klar – alle Sinne werden 2) . Die Erlebnis-Ausstellung soll eine Vorstellung B) vermitteln, welchen Hürden Blinde in ihrem Alltag überwinden müssen. Die Tickets erhält man vorher online, oder vor 3) , dann vielleicht mit etwas Wartezeit.
C) es losgeht, werden alle Wertgegenstände und Lichtquellen abgelegt,
außerdem Rucksäcke und Handtaschen. Ein Führer begleitet D) durch dicke Vorhänge in die eigentlichen Räumlichkeiten. Die 4) : Er ist blind, so wie alle Führer der Ausstellung.
An der 5) der nächsten stehenden Person durchschreitet man einen dunklen
Vorraum. Hinter einer weiteren Tür 6) einen dann die Schwärze. Kein
einziger Lichtschein dringt in den Raum, die Dunkelheit ist dicht und samtig. Die
Augen haben E) Nutzen mehr. Im Gegenteil: Sie irritieren eher. F)
lässt man sie auf, projiziert der Kopf Wahrnehmungsfragmente wie auf eine
7) , schemenhafte Konturen und kurzes Farbflackern. „Bewegen Sie sich in
der Ausstellung vorsichtig und mit ausgestreckten Armen", rät einem kurz vorher
noch ein 8) . Den braucht es gar nicht, die Bewegungen werden ganz von
selbst vorsichtig und zaghaft, G) klares Ziel und Ende, als könne man mit
jedem Schritt in einen Abgrund fallen. Türen zu durchlaufen wird zur ernstzunehmenden 9) , ein Wohnzimmer zum obskuren Minenfeld.
Jeder der fünf unterschiedlichen Räume veranschaulicht eindrucksvoll, wie sehr wir uns im Alltag auf unsere Augen 10) und wie furchtbar hilflos wir ohne sie
sind. Vorankommen ist nur durch Tasten, Reden und Festhalten möglich. Beim
Hinaustreten dauert es eine Weile, bis die Augen wieder H)
aufnehmen. Der Rundgang im Dunkeln ist lehrreich, jede Bewegung 11)
Arbeit
im Kopf. Wer möchte, hat die Möglichkeit, dem Führer Fragen über das Leben mit
Blindheit zu stellen und kann I)
Blindenschrift versuchen.
anschließend am Lesen und Schreiben von
1. umfangen 11. hinterlassen
2. bleiben 12. verlassen
3. Tür 13. Problem
4. Ort 14. einsetzen
5. Hinweiszettel 15. Schwierigkeit
6. Anweisung 16. Unterschied
7. Leinwand 17. Besonderheit
8. bieten 18. aufsetzen
9. Vorrang 19. Hand
10. bitten 20. Ansicht
Aufgabe 2. Lesen Sie den Text noch einmal. Fügen Sie nun in die Lücken A–I je ein Wort ein, das grammatisch in den Kontext hineinpasst. Wichtig! Jede der Lücken 1–11 und A–I soll durch nur EIN Wort ergänzt werden.
. Die Lampe steht auf dem Boden (лампа стоит на полу)
2. Der Stuhl steht auf dem Schreibtisch (стул стоит на письменном столе)
3. Der Papierkorb steht zwischen dem Bett und dem Sessel
(корзина для бумаг стоит между кроватью и креслом)
4. Die CDs liegen im Papierkorb (CD диски лежат в корзине для бумаг)
5. Die Kleider liegen unter dem Bett (платья лежат под кроватью)
6. Zwei Poster hängen an der Wand (два постера висит на стене)
7. Die Zeitschriften liegen vor dem Bett (журналы лежат перед кроватью)
8. Die Schultasche steht neben dem Bett (школьная рюкзак стоит рядом с кроватью)
9. Im Regal sind einige Bücher (в полке находятся некоторые книги)
10. Über dem Schreibtisch hängen Bilder an der Wand
(над письменным столом висят картинки на стене)
11. Der Teppich liegt hinter dem Sessel (ковер лежит за креслом
вроде все:)
2) Ich finde es gefährlich, Bungee zu springen.
3)Es macht mir Spaß, neue Filme zu sehen.
4) Ich habe nichts dagegen, Mountainbike zu fahren.
5)Wir haben vor, am Wochenende in den Bergen zu wandern.
6)Nachmittags gehen wir oft spazieren.
7)Das ist sehr langweilig, die ganze Zeit fernzusehen.
8) Er bleibt die ganze Zeit zu Hause sitzen.
9)Ich kann leider nicht mitkommen, ich muss ein Referat schreiben.
10)Hast du Lust, am Wochenende einen Ausflug zu machen.
Объяснение:
Почему не поставлен zu перевод инфинитивом:
В 6 нет zu, так как после глагола движения (gehen) не ставится.
В 8 нет zu перед инфинитивом, так как после глагола bleiben тоже не используется.
В 9 в обоих случаях нет zu, т.к. после модальных глаголов не употребляется.