Aufgabe 2: fülle die Lücken richtig aus / заполни правильно пропуски (не забываем об отделяемых приставках, если таковые есть у глагола, об изменении окончаний у глагола, об изменении корневых гласных у сильных глаголов):
Peters Tagesablauf
1. Peter …… um 7 Uhr …... Er macht das Fenster auf und das Zimmer. (aufstehen, lüften)
2. Er … Morgengymnastik. Morgengymnastik macht den Menschen stark und gesund. (machen)
3. Er ……. sich mit kaltem Wasser. (waschen)
4. Dann ……. er die Zähne. (putzen)
5. Dann ……. er sich ……. . (abtrocknen)
6. Peter …... selbst das Geschirr …... . (abwaschen)
7. Die Schule …... um halb 9. (beginnen)
8. Um 2 Uhr ……. Peter nach Hause. (gehen)
9. Um 5 Uhr ……. Peter die Hausaufgabe. (machen)
10. Um 10 Uhr er ……. ins Bett. (gehen)
Aufgabe 3: Mach bitte weiter!
Sabine besucht eine Musikschule. Sie interessiert sich fϋr Musik.
Heinz besucht eine Sportschule. Er interessiert sich fϋr
Jörg besucht den Sprachkurs Englisch. Er interessiert sich fϋr
Martin besucht einen Klub der Tierfreunde. Er interessiert sich fϋr
Ulla besucht eine Malschule. . Sie interessiert sich fϋr
Michael arbeitet gern in der Computerklasse. Er interessiert sich fϋr
Aufgabe 4: Viele Kinder haben ihre Hobbys. Welche?
Elke reist gern. Ihr Hobby ist das Reisen.
Doris schwimmt gern. Ihr Hobby ist
Peter liest gern. Sein Hobby ist
Ralf bastelt gern. Sein Hobby ist
Jana näht gern. Ihr Hobby ist
Heike kocht gern. Sein Hobby ist
Первые механические приводы
С изобретением паровой машины Томасом Ньюкоменом около 1712 года и ее дальнейшим развитием Джеймсом Ваттом и Ричардом Тревитиком вскоре были предприняты попытки использовать ее для управления транспортными средствами. Первые приводы машин для шахтных железных дорог были стационарными и использовались как устройства для привода тележек на тросах. В 1769 году Николя Кюньо и в 1801 и 1803 годах Ричард Тревитик сумели построить «паровой автомобиль», который мог ездить по дороге с собственным приводом. Вскоре после этого, в 1804 году, Тревитик построил самоходный тягач для шахтной железной дороги - вместе с ним родился первый паровоз.
Однако, поскольку используемые чугунные рельсы часто ломались, использование этого первого паровоза было ограниченным. Таким образом, разработка и производство кованых или катаных стальных рельсов были еще одной предпосылкой, которая дальнейшему развитию и распространению железных дорог. Дальнейшие попытки развития с ограниченным успехом были предприняты Тимоти Хаквортом в 1808 году, Джоном Бленкинсопом в 1812 году, Уильямом Хедли в 1813 году и Джорджем Стефенсоном, у которого в 1814 году был построен первый горный локомотив для угольной шахты Киллингворта, «Блюхер».
Объяснение:
1. Beantworten Sie diese Frage auf Deutsch! 2. Die Schüler beantworten heute alle Fragen richtig. 3. Er beantwortet einige Fragen falsch. 4. Beantworten Sie nun die Fragen zum Text! 5. Ich betrete den Raum und öffne das Fenster. 6. Die Glocke läutet und wir betreten das Publikum. 7. Warum grüßst du Petrov nicht? 8. Die Schüler begrüßen den Lehrer. 9. Die Schüler lesen diesen Text gut. Sie achten auf die Aussprache. 10. Beachten Sie diese Regel! 11. Was brauchst du? 12. Er braucht dieses Buch heute Abend. 13. Sie braucht einen Bleistift. 14. Benötigen Sie jetzt einen Stift? 15. Ich kenne diese Wörter, ich brauche kein Wörterbuch. 16. Wir brauchen Kreide und einen Lappen. 17. Schüler brauchen jetzt keine Wörterbücher. 18. Dieser Professor spricht mehrere Fremdsprachen fließend. 19. Sie spricht gut Deutsch. 20. Sie können sehr gut Englisch.