Gebrauchen sie die in klammem stehenden wörter in richtiger form. 1. er öffnet die tür (das schlafzimmer). 2. er braucht die hilfe (der kamerad). 3. wir verstehen die interessen (dieser mensch). 4. die sprechstunde (der arzt) beginnt um 8 uhr. 5. die arbeit (der schlosser) ist schwer. 6. meinem sohn gefällt das spiel (diese geigerin). 7. die freunde (unsere söhne) kommen oft zu besuch. 8. sie diktiert uns die telefonnummer (ihr büro). 9. hier liegt die wäsche (die geschwister). 10. die fenster (das zimmer) gehen in den hof. 11. heute findet ein konzert (dieser pianist) statt. 12. er versteht einige sätze (der text) nicht. setzen sie den artikel in richtiger form und, wenn nötig, die kasusendung ein. 1. wir lesen die erzählung dichter_. 2. alle bewundern die arbeit…architekt_.3.mir gefällt das gesicht …kind_.4.wir hören die lieder…jahr_.5. das kind nennt die tage…woche_. 6.die schüler lernen die lexik…paragraph_.7. der direktor spricht mit den arbeitern…werk_. 8. die studenten setzen die endungen…substantive_ein. 9. der pianist spielt die lieder…komponist_.10. sie hängt in den schrank die jacke…mann_. 11. er versteht die bedeutung…wörter_ nicht. 12. der lehrer korrigiert die student_ .
1. Wir lesen die Erzählung des Dichters. 2. Alle bewundern die Arbeit des Architekten.3.Mir gefällt das Gesicht des Kindes. 4.Wir hören die Lieder des Jahres. 5. Das Kind nennt die Tage der Woche. 6. Die Schüler lernen die Lexik des Paragraphen.7. Der Direktor spricht mit den Arbeitern des Werkes. 8. Die Studenten setzen die Endungen der Substantive ein. 9. Der Pianist spielt die Lieder des Komponisten.10. Sie hängt in den Schrank die Jacke des Mannes. 11. Er versteht die Bedeutung der Wörter nicht. 12. Der Lehrer korrigiert die Fehler des Studenten.