Контрольная работа по теме «Fernsehwelt» I. Welches Wort passt nicht in die logische Reihe? 1. die Bücher, die Zeitungen, der Computer, die Zeitschriften 2. das Internet, der Computer, das Handy, das Gericht 3. das Fernsehen, die Verfassung, die Regierung, das Gericht 4. die Fernsehsucht, die Esssucht, die Computersucht, die Mediensucht
II. Вставьте пропущенные слова по смыслу.
Die Massenmedien haben eine große …. (1) nicht nur über die Regierung des Landes, sondern auch auf staatliche Institutionen, weil sie … (2) kritisieren, das Verhalten der …. (3) kommentieren.
Das …. (4) zur Meinungsbildung …. (4) . Die Journalisten sind immer auf der Suche nach aktuellen Informationen über bedeutende politische …. (5) . Sie …. (6) diese Informationen und …. (7) sie in Form von Zeitungsartikeln: Berichten, …. (8) und Radio- und Fernsehsendungen, manchmal mit einem Risiko für ihre Karriere oder sogar für ihr Leben. Sie wenden an das breite Publikum: an Jugendliche und Erwachsene.
(Missstände, Kommentare, Amtsinhaber, Macht, trägt bei, Ergebnisse, vermitteln, erwerben)
III. Вставьте глагол „werden“ в правильной форме:
1. Es … bald regnen. 2. Ich … bald meine Prüfung in Mathe ablegen. 3. Ich … Sie nicht weiter fragen. 4. Er … im Juni im Urlaub sein. 5. Du … zu Hause bleiben. 6. Solches Benehmen … deinem Ruf schaden. 7. Ich kenne ihn, er … dich nicht fortschicken. 8. Ihr … sofort aufhören! 9. Wir … unsere Ferien in Spanien verbringen. 10. Ich bin sicher, deine Freundin … dich nie verraten.
IV. Замените дополнение в Akkusativ на местоимение.
a) Hast du der Versicherung schon das Fax geschickt?
b) Soll ich der Werkstatt die Beule im Auto zeigen?
c) Erklärst du John bitte die Frage noch einmal?
d) Bestellst du Klein-Lisa das Kindermenü?
e) Sollen wir unseren Eltern die Reise nach Rom schenken?
f) Kann ich dir das Geld für den Einkauf geben?

Моя рабочая неделя длится с понедельника по субботу. Воскресенье – мой выходной день. Я пытаюсь со смыслом провести свое свободное время, планирую свой выходной день таким образом, чтобы не терять ни минуты. В этот день я встаю не так рано и сплю иногда до 9 часов, потому что сон очень важен для нервной системы. Потом я делаю утреннюю гимнастику. Если погода хорошая, то четверть часа бегаю в парке. Без спорта я не могу представить свою жизнь. После утренней гимнастики я привожу комнату в порядок и принимаю душ. В 10 часов мы с семьей завтракаем. Во время завтрака я утренние газеты или слушаю новости по радио. После завтрака маме по хозяйству или иду по магазинам.

(на немецком)

Meine Arbeitwoche dauert von Montag bis Sonnabend. Sonntag ist mein Ruhetag. Ich versuche meine Freizeit sinnvoll zu gestalten, plane meinen Ruhetag so, dass ich keine Minute verliere. An diesem Tag stehe ich nicht so früh auf und schlafe manchmal bis 9 Uhr, denn der Schlaf ist sehr wichtig für das Nervensystem. Dann mache ich die Morgengymnastik. Beim guten Wetter laufe ich eine Viertelstunde im Park. Ohne Sport kann ich mir mein Leben nicht vorstellen. Nach der Morgengymnastik bringe ich das Zimmer in Ordnung und mache meine Morgentoilette.

1.)Das Kind erschrak (2) vor dem Hund und weinte. Sie trat unerwartet ein und erschreckte (1) mich .

2.)Das Mädchen hängte (1) ihren Mantel in den Schrank. Meine Kleider hingen  (2) im Schrank.

3.)Was bewog (2) dich zur Abreise? Der Wind bewegte (1) die Wellen.

4.)Die Sonne schien warm, und das Eis schmolz (2). Das Eisen schmelzte (1) man in Hochofen.

5.)Anna schaffte (1) Ordnung in ihrem Zimmer. Der Schriftsteller schuff (2) ein neues Werk.

6.)Die Mutter wiegte (1) das Kind. Dieses Paket wog (2) nur ein Kilo.

7.)Der Wind löschte die Kerze aus (1). Die Kerze erlosch (2).

8.)Mein Freund schleifte (1) einen schweren Rucksack. Ernst schlief (2) sein Taschenmesser.

9.)Man bleichte (1) die Bettwäsche in der Sonne. Das Mädchen erbliech (2) vor Schmerzen.