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VII. Lest den Text. Nach dem Lesen sollt ihr die Aufgaben machen.
UNSERE PAUSENLADEN LÄUFT GUT
Maria und Marta belegen Brötchen mit Fleisch, Käse oder Gurkenscheiben. Sie schneiden das
dunkle Brot in Stücke und waschen die Äpfel. Milch und Apfelsaft vervollständigen das heutige Angebot
im Pausenkiosk. Gesund soll es sein und deshalb wenig Fett und Zucker enthalten – außerdem soll es
frisch sein – und zur Jahreszeit passen. Äpfel im Herbst, Orangen im Winter. ``Wir möchten Vorbilder
sein und zeigen, dass man auch ohne Chips und Schokolade gut isst``, sagt Maria.
Diejenigen, die für das Kioskangebot verantwortlich sind, kommen schon um halb acht zur
Schule. Bis acht muss alles fertig sein. Dann beginnt der Unterricht. Vor der großen Pause stellen
Andreas und Michael die Esswaren und Getränke auf den Tisch und mit dem Läuten zur Pause öffnen sie
das Fenster. Sofort sind sie von hungrigen Kindern umgeben. Die Sandwichs sind besonders schnell
weg. Nach der Pause sind alle wieder im Schulzimmer. Am Nachmittag verkaufen sie Brot und Getränke
und notieren, was sie für den nächsten Tag brauchen. Brot bestellt Larissa telefonisch beim Bäcker.
Daniel erledigt die anderen Einkäufe nach der Schule. Er bezahlt mit seinem eigenen Geld, das er freitags
von Dominique, die für die Kasse verantwortlich ist, wieder zurückbekommen.
Klassenlehrer Bruno Broder hat ein Auge auf den Pausenkiosk, lässt aber seine Schülerinnen und
Schüler selbst die Verantwortung für ihr Unternehmen tragen. Das gefällt ihnen. Jede Woche ist ein
anderes Team aus der Klasse an der Arbeit. Am Freitag gibt es eine Sitzung im Klassenzimmer, geleitet
von einer Schülerin oder einem Schüler. Die vergangene Woche wird besprochen und das Angebot für
die folgende festgelegt.
Im Monat kosten Brot, Früchte, Zutaten und Getränke etwa 300 Franken. Nach einem halben
Jahr liegen rund tausend Franken Gewinn in der Klassenkasse. Bald muss diese Klasse den Kiosk der
anderen Klasse übergeben. Alle sind sich einig: ``Auch wenn es viel zu tun gibt, der Kiosk macht Spaß.
Und mit dem Geld, das wir verdient haben, leisten wir uns etwas, einen Ausflug zum Beispiel.``
Aufgaben:
1. Markiert die richtige Variante mit einem ``+`` oder mit einem ``-``
1. Im Pausenladen wird nur gesundes Essen angeboten.
2. Das Essen im Pausenladen ist saisonbedingt.
3. Am Kiosk dürfen nur Mädchen arbeiten.
4. Die Verantwortung für den Schulkiosk trägt der Klassenlehrer Bruno Broder.
5. Jede Woche übergibt eine Klasse den Schulkiosk der anderen Klasse.
6. Die Klassensitzungen am Freitag leitet der Klassenlehrer.
7. Am Wochenende macht die Klasse einen Ausflug.
2. Wähle die richtige Antwort aus.
1. Im Pausenladen kann man….
a) selbst belegte Brötchen machen;
b)etwas Gesundes zum Essen und Trinken kaufen;
c) Pausensnacks wie Chips und Schokolade kaufen.
2. Wer für den Pausenladen arbeiten,….
a)muss nach der Schule länger dableiben;
b) hat keine Freizeit mehr:
c) muss morgens eine halbe Stunde früher kommen.
3. Das Verkaufsteam will möglichst billig an die Schüler verkaufen,….
a) aber es soll auch einen Gewinn für den Pausenladen geben;
b) denn es will viel Geld verdienen;
c) weil die Schüler nicht viel Geld haben;
4.Am Nachmittag besprechen die Schüler,
a) wie viel Geld sie heute verdient haben;
b) wann sie morgen kommen müssen;
c) was sie für den nächsten Tag brauchen.
5. Alle Schüler sind sich einig:
a) ``Der Kiosk bringt gutes Gewinn``;
b) ``Der Kiosk macht Spaß``;
c) ``Den Kiosk kann man an jeder Schule organisieren``.
Дела школьной системы Германии полностью принадлежат федеральным землям. У неё три ступени: начальная,средняя и старшая. Начальная школа включает в себя с 1-ого по 4-ый классы. Девочки и мальчики,которым на 30-ое июня уже исполнилось 6 лет,осенью идут в школу. Здесь они учатся читать,писать,решать,учатся музыке,естествознанию,физкультуре,рисованию,религии,труду и иностранному языку. После начальной школы пути расходятся: учащиеся идут либо в среднюю школу,либо в реальное училище,либо в гимназию. Средняя школа охватывает с 5-ого по 9-ый класс и готовит учеников к выбору профессии. После неё можно пойти учиться в техникум. Старательные ученики могут пойти в 10-ый класс и закончить ещё и реальную школу. Реальная школа включает в себя 5-10 классы и начинается с испытательного срока. Её посещают в основном те,кто хочет получить профессию,к примеру в торговле или управлении после 10-ого класса. Наряду с обязательными предметами существуют дополнительные,которые ученики выбирают сами. К тому же,в реальной школе изучают ещё один язык. Здесь внимание заострено на образовании в сфере экономики и социальных наук. Гимназии включают в себя с 5-ого по 13-ые классы. И тоже ориентированы. В них очень большую роль играют языки. Друг от друга гимназии отличаются последовательностью,в которой учатся языки: будет ли сначала учится английский или латынь,а затем французский. В основном английский начинается с 5-ого класса,в седьмом прибавляются французский или латынь. С 9-ого или 10-ого можно выбрать ещё один язык. В гимназии есть и математико-естественно-научный уклон. Из гимназии выпускаются,сдав экзамен,формальный,для дальнейшего обучения в университете. Оценки этого экзамена решают,можно ли изучать определённые дисциплины(к примеру,медицину) далее. Объединённая школа включает в себя сразу все три этапа. Здесь одновременно учатся как хорошие,так и плохие ученики. Такая школа стремится подстроить учебные цели и требования к индивидуальным наклонностям и В старших классах ученики такой школы могут выбрать дополнительные предметы,к примеру более углублённый английский язык или облегчённую физику. Классы 5-10 принято считать средней школой,классы 11-13 -- старшей.