Перевести текст: die 241 hochschulen in der bundesrepublik deulschland sind mit wenigen ausnahmen staatliche hochschulen. es gibt verschiedene hochschularten: universitäten, technische hochschulen und einige hochschulen, die auf sonst an universitäten angebotene fachrichtungen spezialisiert sind, pädagogische hochschulen, kunsthochschulen und musikhochschulen, fachhochschulen und gesamthochschulen. die universitäten und die technischen hochschulen bilden traditionell den kern des hochschulsystems. sie stellen auch heute noch den quantitativ wichtigsten bereich dar. als ihre aufgaben werden meist sehr allgemein forschung, lehre und heranbildung des wissenschaftlichen nachwuchses genannt; entsprechend haben sie promotions- und habilitationsrecht. ihr fächerangebot umfaßt die theologie, die rechts-, wirtschafts- und sozialwissenschaften, die natur- und agrarwissenschaften, die ingenieurwissenschaften und die medizin. die großen universitäten umfassen meist alle fächerbereiche, in der regel allerdings nicht die ingenieurwissenschaften. die ursprünglich auf ingenieurwissenschaften und naturwissenschaften beschränkten technischen hochschulen sind inzwischen meist um andere fachrichtungen erweitert worden und haben ebenfalls universitätscharakter. neben den universitäten bestehen einzelne hochschulen nur für humanmedizin, veterinärmedidizin, oder sportwissenschaften. die kirchen unterhalten für die ausbildung von theologen zn den theologischen fakultäten der staatlichen universitäten einige hochschulen oder fakultäten. in den letzten jahren sind in koblenz und witten-herdecke kleine private hochschulen für bestimmte (insbesondere medizin, ) entstanden. die pädagogischen hochschulen (oder hochschulen) sind nach 1945 aus den pädagogischen akademien und anderen einrichtungen der lehrerausbildung entwickelt worden. sie bilden vor allem lehrer für grundschulen, hauptschulen und sonderschulen aus, teilweise auch lehrer für realschulen bzw. lehrer für die sekundarstufe i (die ausbildung der lehrer für gymnasien und für berufliche schulen, teilweise auch der realschullehrer, findet vor allem an universitäten und technischen hochschulen statt). das lehrerstudium wird mit einer staatsprüfung abgeschlossen. in verbindung mit ihren forschungsaufgaben in der erziehungswissenschaft und in den fachdidaktiken haben die pädagogischen hochschulen zum teil das promotionsrecht. in einer reihe von ländern sind die pädagogischen hochschulen etwa seit 1970 in die universitäten einbezogen worden, oft in der form besonderer pädagogischer fakultäten oder fachbereiche. selbständige pädagogische hochschulen bestehen heute nur noch in baden-württemberg, rheinland-pfalz und schleswig- holstein.
Университеты и технические вузы традиционно составляют ядро системы высшего образования. И сегодня они количественно представляют самую важную область. Их работой считаются большинство общих исследований,учений и подготовка образованного подрастающего поколения;соответственно у них есть право на получение степени кандидата наук и доцента. Их разнообразие предметов охватывает теологию,правовые,экономические и социальные науки,естественные науки и агрономию,инженерные науки и медицину. Большие университеты охватывают практически всё,кроме,как правило,инженерных наук. Первоначально технические и естественные науки ограничивались техническими вузами и между тем расширены в других специальностях и имеют университетский характер.
Рядом с вузами единично стоят медицинские,ветеринарии,наук управления или спортивных наук институты. Церкви поддерживают изучение теологии на теологических факультетах госуниверситетов. В последнее время в Кобленце и Виттен-Хердеке возникли маленькие частные вузы для определённых направлений(медицина,экономические науки).
Педагогические вузы возникли в 1945 году из педагогических академий и других учреждений педагогического обучения. Они обучали прежде всего учителей для младшей,средней и спецшкол,частично и для реальных училищ.
Учителя для второй ступени обучения(обучение учителей для гимназий и профессиональных школ,включая учителей реальных училищ,проходило обычно в университетах и технических вузах).Педагогическое обучение заканчивалось госэкзаменом. В связи с их исследовательскими задачами в педагогике и отраслевой дидактике педвузы имеют право присваивать степень кандидата наук. В ряде стран педвузы примерно в 1970 были приобщены к университетам,часто в форме педфакультетов и специальностей. Сами педвузы остались ещё в Баден-Вюртемберге,Рейнланд-Пфальце и Шлезвиг-Гольштейне.