Превратите следующие предложения в причинно-следственные предложения. Используйте причинно - следственные материалы в качестве передних и последующих предложений. 1. Es ist kalt, deshalb muss man eine warme Jacke anziehen. 2. Das Kind ist groBer geworden, darum kauft ihm die Mutter neue Sachen. 3. Dieser Mann ist Auslander, deshalb spricht er so komisch Deutsch. 4. Die Eltern arbeiten bis zum spaten Abend, darum bleibt der j Junge oft allein zu Hause. 5. Er hat kein Auto, deshalb fahrt er nach
Koln mit dem Zug.
В споре с младшей профессурой союз и страны жёстко высказались за распределение компетенций между собой -- как уже это часто было в политике в области образования. Вынесение приговора ожидается только в начале года, но многое указывает на то, что судья удовлетворит иск шести ведущих стран союза. В этом случае союз потеряет очередную территорию в образовательной политике. «Эдельгард без страны", уже насмехаются политические противники о как будто бы лишённом власти министра просвещения. Поэтому федеральное собрание ищет пути и компетенции, чтобы союз. О её нынешней распределительной политике высказался федеральный канцлер Герхард Шрёдер в интервью известному изданию "Цайт". "Я говорил у вас может быть высшее образовательное законодательство», так канцлер высказался о фиктивной торговле с известными федеральными землями. Но затем уточняет."Это означает: страны от высшего надзорного органа получают далеко идущую законодательную компетенцию,в частности касающуюся правового положения институтов и институтской (уни)формы,членства и взаимодействия,учебной реформы,учебных программ последипломного образования,заочного обучения,консультационных центров университетов,до сдачи экзаменов,публикации результатов исследования,дополнительных исследований." Для "исключительного законодательства союза" канцлер всё же требует "урегулирования доступа к институтам,обеспечения качества,окончания института и,в особенности, служебного права институтов". О вечно актуальной теме плату за обучение канцлер в интервью не выразился.
Разглашать компетентность совсем Шрёдер не хочет. Сделает ли он своего министра просвещения при набросанном им распределении счастливым,можно лишь поспорить,только ведь совокупность правил предоставляет некоторые ключевые компетенции странам. Баден-Вюртембергский премьер-министр (ХДС),как и другие губернаторы, настаивал на полной ликвидации Высшего учебного управления. А баварский министр образования и науки Томас Гоппель (ХСС) решительно выступает против роспуска Федерального министерства образования.
Wir haben bald eine Klassenparty. Unsere Klasse will heftig feiern. Aber zuerst müssen wir alle sehr gut planen. Thea, Anna und Mathias besorgen Essen und Trinken. Sie kaufen Saft, Mineralwasser und Limonade. Wir brauchen 10 Flaschen. Thea mag kochen, deshalb macht sie Kartoffelkuchen mit Käse und Salami. Anna kauft Pizza und Mathias bringt Früchte mit. Die Oma von Dany macht zwei Kuchen. Eva besorgt Geschirr und Besteck. Wir brauchen 10 Becher, Teller, Löffel und Gabeln. Und ich spiele gut Gitarre, deshalb bringe ich Musik für die Party mit. Das Programm ist sehr interessant. Zuerst spielen wir Brettspiele, dann essen wir und später tanzen und singen.