Общественный продукт. 1.С своего производственного аппарата и человеческой производительности труда, каждая национальная экономика производит за один период определённое количество товаров и услуг. Общественный продукт должен составлять определённый размер итога этой производственной деятельности. Так как нельзя суммировать автомобили,карандаши,лампочки,стрижки,медицинское обслуживание и т.д,то основой для оценки всех товаров и услуг является соответствующая цена. Так как у произведённом государством услуг (к примеру регулирование дорожного движения, промысловый надзор,школьное обучение) нет цен,они отдаются безвозмездно,государственные услуги оцениваются стоимостью,которая выходит при её производстве,в частности, посредством зарплаты чиновников,служащих и рабочих. 2.Для определения общественного продукта сначала используются сведения о товарообороте (проданные товары и услуги),которые обязаны собирать все предприятия для финансовых органов власти. После причисления государственных услуг и получается общеэкономическая стоимость продукции. Тем не менее,всё ещё должно корректироваться,поскольку при этом многие товары считаются в двойном размере. К примеру, как шинный завод,так и автозавод сообщили свой товарооборот. В товарооборот автозавода ещё раз занесены поставленные шинным заводом шины,поскольку авто выпускаются вместе с шинами. То же самое касается и жести,из которой произведена машина,электрического оборудования и т.д. Такие предварительные работы необходимы для того,чтобы избежать двойных расчётов при подсчёте стоимости продукции. Кроме того,мы ещё должны считать и стоимость продукции. 3. Результатом этого подсчёта станет внутренний валовой продукт(ВВП).Это общая сумма всего произведённого в этой стране. Если нужно подсчитать валовой национальный продукт (ВНП),т.е подсчитать стоимости всех произведённых товаров на душу населения,необходимо вычесть из внутреннего валового продукта стоимость услуг,произведённых иностранцами в этой стране и прибавить стоимость услуг,произведённых нашими гражданами за границей. Результатом этого и будет валовой национальный продукт по отношению к рыночным ценам.
ответ:Вставьте пропущенные буквы, найдите соответствия в переводе.
1. die Weltanschauung e) мировоззрение
2. das Vorbild d)пример
3. zersplittern f)разбивать, расслаивать
4. akzeptieren j) признавать
5. den Unterricht schwänzen c)пропускать занятие
6. das Abhauen b) побег из дома
7. rauchen i)курить
8. drogensüchtig g) пристрастный к наркотикам
9. schüchtern h)робкий, боязливый
10. das Vertrauen a) доверие
2. Продолжите предложения.
1) Gewalt in der Schule…………….
d) ist eine wachsende Gefahr.
2) Die Schüler, die Schutz vor der Gewalt ihrer Schulkameraden oder sogar der Erwachsenen finden möchten, ……………
b) können mit einem Psychologen telefonieren.
3) Die Schüler dürfen den Angreifern nicht zeigen, ………………
c) dass sie Angst vor ihnen haben.
4) Unter Gewalt leiden viele Jugendliche ……..
a) in der Schule, zu Hause, auf der Straße.
3. Переведите предложения.
a) Viele Jugendliche leiden unter Gewalt ihrer Mitschüler, ohne sich dabei zu wehren. Многие молодые люди страдают от насилия со стороны своих одноклассников, не защищаясь при этом.
b) Statt sich mit Freunden zu treffen, Musik zu hören, sitzen viele Kinder stundenlang vor dem Computer. b) Вместо того, чтобы встречаться с друзьями, слушать музыку, многие дети часами сидят за компьютером.
c) Ilses Mutter machte Krach, statt mit dem Mädchen ruhig zu sprechen. c) Мать Ильзы устроила скандал вместо того, чтобы спокойно поговорить с девочкой.
4. ответьте на во У тебя много друзей?
b) Was ist für dich wichtig? Что важно для тебя?
c) Wovor hast du Angst? Чего ты боишься?
5. ЗАДАНИЕ НАПЕЧАТАНО НЕ ПОЛНОСТЬЮ
Прочитайте слева предложения по теме «Probleme der Jugendlichen», найдите к данным предложениям соответствия на русском языке.
3. Verschiedene Weltanschauungen, das Alter, die Tradition, so wie die Finanzproblemen, bringt zu den Konflikten in die Familie.
f. Разные мировоззрения, возраст, традиции, так же финансовые проблемы, приводит к конфликтам в семье.
4. Die Eltern zanken mit Kindern oft, sie beunruhigt die Unpünktlichkeit und Unordentlichkeit der Kinder.
b. Родители часто ссорятся с детьми, их беспокоит непунктуальность и неряшливость детей.
5. Und die Kinder sind nicht zufrieden, dass die Eltern in ihr Leben sehr einmischen, dass nicht gab die Freiheiten.
c. И дети недовольны тем, что родители вмешиваться в их жизни и не дают свободы.
6. Diese Probleme ist ewig, und ich meine, dass man in den Kompromissen einander gehen.
d. Эти проблемы вечны, и я думаю, что вы можете найти компромисс друг с другом.
7. Noch gibt es Problemen mit Lehrer und mit Mitschüler Uneinig, zanken sich und sogar raufen sich.
e. Еще есть проблемы с преподавателями и школьными товарищами, ссоры и даже вражда
8. Oder bekommen die schlechten Einschätzungen und beschuldigen darin die Lehrer.
j. То есть получать плохие оценки и обвинять в них учителей.
1.С своего производственного аппарата и человеческой производительности труда, каждая национальная экономика производит за один период определённое количество товаров и услуг. Общественный продукт должен составлять определённый размер итога этой производственной деятельности. Так как нельзя суммировать автомобили,карандаши,лампочки,стрижки,медицинское обслуживание и т.д,то основой для оценки всех товаров и услуг является соответствующая цена. Так как у произведённом государством услуг (к примеру регулирование дорожного движения, промысловый надзор,школьное обучение) нет цен,они отдаются безвозмездно,государственные услуги оцениваются стоимостью,которая выходит при её производстве,в частности, посредством зарплаты чиновников,служащих и рабочих.
2.Для определения общественного продукта сначала используются сведения о товарообороте (проданные товары и услуги),которые обязаны собирать все предприятия для финансовых органов власти. После причисления государственных услуг и получается общеэкономическая стоимость продукции. Тем не менее,всё ещё должно корректироваться,поскольку при этом многие товары считаются в двойном размере. К примеру, как шинный завод,так и автозавод сообщили свой товарооборот. В товарооборот автозавода ещё раз занесены поставленные шинным заводом шины,поскольку авто выпускаются вместе с шинами. То же самое касается и жести,из которой произведена машина,электрического оборудования и т.д. Такие предварительные работы необходимы для того,чтобы избежать двойных расчётов при подсчёте стоимости продукции. Кроме того,мы ещё должны считать и стоимость продукции.
3. Результатом этого подсчёта станет внутренний валовой продукт(ВВП).Это общая сумма всего произведённого в этой стране. Если нужно подсчитать валовой национальный продукт (ВНП),т.е подсчитать стоимости всех произведённых товаров на душу населения,необходимо вычесть из внутреннего валового продукта стоимость услуг,произведённых иностранцами в этой стране и прибавить стоимость услуг,произведённых нашими гражданами за границей. Результатом этого и будет валовой национальный продукт по отношению к рыночным ценам.
ответ:Вставьте пропущенные буквы, найдите соответствия в переводе.
1. die Weltanschauung e) мировоззрение
2. das Vorbild d)пример
3. zersplittern f)разбивать, расслаивать
4. akzeptieren j) признавать
5. den Unterricht schwänzen c)пропускать занятие
6. das Abhauen b) побег из дома
7. rauchen i)курить
8. drogensüchtig g) пристрастный к наркотикам
9. schüchtern h)робкий, боязливый
10. das Vertrauen a) доверие
2. Продолжите предложения.
1) Gewalt in der Schule…………….
d) ist eine wachsende Gefahr.
2) Die Schüler, die Schutz vor der Gewalt ihrer Schulkameraden oder sogar der Erwachsenen finden möchten, ……………
b) können mit einem Psychologen telefonieren.
3) Die Schüler dürfen den Angreifern nicht zeigen, ………………
c) dass sie Angst vor ihnen haben.
4) Unter Gewalt leiden viele Jugendliche ……..
a) in der Schule, zu Hause, auf der Straße.
3. Переведите предложения.
a) Viele Jugendliche leiden unter Gewalt ihrer Mitschüler, ohne sich dabei zu wehren. Многие молодые люди страдают от насилия со стороны своих одноклассников, не защищаясь при этом.
b) Statt sich mit Freunden zu treffen, Musik zu hören, sitzen viele Kinder stundenlang vor dem Computer. b) Вместо того, чтобы встречаться с друзьями, слушать музыку, многие дети часами сидят за компьютером.
c) Ilses Mutter machte Krach, statt mit dem Mädchen ruhig zu sprechen. c) Мать Ильзы устроила скандал вместо того, чтобы спокойно поговорить с девочкой.
4. ответьте на во У тебя много друзей?
b) Was ist für dich wichtig? Что важно для тебя?
c) Wovor hast du Angst? Чего ты боишься?
5. ЗАДАНИЕ НАПЕЧАТАНО НЕ ПОЛНОСТЬЮ
Прочитайте слева предложения по теме «Probleme der Jugendlichen», найдите к данным предложениям соответствия на русском языке.
3. Verschiedene Weltanschauungen, das Alter, die Tradition, so wie die Finanzproblemen, bringt zu den Konflikten in die Familie.
f. Разные мировоззрения, возраст, традиции, так же финансовые проблемы, приводит к конфликтам в семье.
4. Die Eltern zanken mit Kindern oft, sie beunruhigt die Unpünktlichkeit und Unordentlichkeit der Kinder.
b. Родители часто ссорятся с детьми, их беспокоит непунктуальность и неряшливость детей.
5. Und die Kinder sind nicht zufrieden, dass die Eltern in ihr Leben sehr einmischen, dass nicht gab die Freiheiten.
c. И дети недовольны тем, что родители вмешиваться в их жизни и не дают свободы.
6. Diese Probleme ist ewig, und ich meine, dass man in den Kompromissen einander gehen.
d. Эти проблемы вечны, и я думаю, что вы можете найти компромисс друг с другом.
7. Noch gibt es Problemen mit Lehrer und mit Mitschüler Uneinig, zanken sich und sogar raufen sich.
e. Еще есть проблемы с преподавателями и школьными товарищами, ссоры и даже вражда
8. Oder bekommen die schlechten Einschätzungen und beschuldigen darin die Lehrer.
j. То есть получать плохие оценки и обвинять в них учителей.
9. Sie sind auf die ganze Welt erbittert
g. Они озлоблены против всего мира.
Объяснение: