Sommerferien sind drei schönе Monate, die man nach Wunsch verbringen kann. Man kann sich zur Genüge mit Freunden treffen, Bücher lesen, reisen oder zu den Großeltern fahren und die Kinder kennenlernen, die dort leben. Sommerferien bedeuten, man kann zur Genüge schlafen und Ball auf dem Hof dann spielen oder im Garten mit den sitzenden auf der ausgebreiteten Decke Freundinnen den Puppen die Kleidung nähen.
Jeden Tag kann man noch Eis essen.
Wenn der Sommer kommt, habe ich immer gute Stimmung.
Im Sommer mache ich die Dinge, die ich im Schulalltag nicht machen kann . Zum Beispiel, ich sehe Seifenopern und Filme, gehe mit Freunden spazieren, fahre Fahrrad.
Leider, ich bin im Sommer nach Armenien nicht gefahren.
Im Sommer kann man noch viel Gemüse und Obst essen !!
Дошкольная ступень( начальный уровень системы образования в Германии)
К дошкольной ступени причисляют все заведения, которые принимают детей после 3-хлет и до начала школы. В Германии дошкольное воспитание имеет давнюю традицию.Дошкольное воспитание проводится перед началом обязательного обучения и не есть составной частью государственной школьной системы.
Детский сад
Детский сад - это традиционная форма дошкольного воспитания детей между 3 и 6 годами. Посещение детского сада- добровольное. Детские сады содержаться в землях федеральной республики Германии за счет организаций и общин. В детском саду должны содействовать развитию ребенка в самостоятельную и при к обществу личность. В детском саду есть задача - семейное воспитание поддерживать и дополнять , а также недостатки развития выровнять(исправить), чтобы дать детям самые лучшие шансы для развития и образования. Дети продвигаются в развитии своих физических и умственных за счет игры и других детских занятий и мероприятий. Они приучаются к жизни в обществе и в группе в детском саду, а также к упорядоченному распорядку дня и основным правилам гигиены. Детский сад кроме того имеет задачу, облегчить детям вход в начальную ступень образования. (начальная школа).
Дошкольные классы
Для детей 5 лет, которые еще не достигли обязательного возраста для школы, но чьи родители хотят особенную и подготовку своих детей к начальной школе получить , есть в некоторых землях дошкольные классы Это в Берлине, Гамбурге, Нижней Саксонии и Шлезвиг-Гольштейне. Посещение этих дошкольных классов в начальных школах является добровольным для пятилетних детей. В дошкольном классе дети должны в в форме игрового обучения учиться без предопределенных уроков первого года обучения в начальной школе.
Школьный детский сад ( Пояснение: для детей шести лет, которые не могут по своему развитию учиться в 1 классе школы)
Для детей которые достигли обящательного возраста для школы, но не имеющих надлежащего физического и умственного развития существуют заведения , которые земли ФРГ называют школьным детским садом или дошкольным классом / подготовительным классом / классом продвижения. Целью работы этих заведений есть создать и улучшить условия для здорового развития интеллектуальных, эмоциональных и волевых детей. Они развиваются через индивидуальную в впечатлить и выражать себя, через движения и занятия с материалом, который развивает произвольное внимание детей.
Sommerferien sind drei schönе Monate, die man nach Wunsch verbringen kann. Man kann sich zur Genüge mit Freunden treffen, Bücher lesen, reisen oder zu den Großeltern fahren und die Kinder kennenlernen, die dort leben. Sommerferien bedeuten, man kann zur Genüge schlafen und Ball auf dem Hof dann spielen oder im Garten mit den sitzenden auf der ausgebreiteten Decke Freundinnen den Puppen die Kleidung nähen.
Jeden Tag kann man noch Eis essen.
Wenn der Sommer kommt, habe ich immer gute Stimmung.
Im Sommer mache ich die Dinge, die ich im Schulalltag nicht machen kann . Zum Beispiel, ich sehe Seifenopern und Filme, gehe mit Freunden spazieren, fahre Fahrrad.
Leider, ich bin im Sommer nach Armenien nicht gefahren.
Im Sommer kann man noch viel Gemüse und Obst essen !!
Дошкольная ступень( начальный уровень системы образования в Германии)
К дошкольной ступени причисляют все заведения, которые принимают детей после 3-хлет и до начала школы. В Германии дошкольное воспитание имеет давнюю традицию.Дошкольное воспитание проводится перед началом обязательного обучения и не есть составной частью государственной школьной системы.
Детский сад
Детский сад - это традиционная форма дошкольного воспитания детей между 3 и 6 годами. Посещение детского сада- добровольное. Детские сады содержаться в землях федеральной республики Германии за счет организаций и общин. В детском саду должны содействовать развитию ребенка в самостоятельную и при к обществу личность. В детском саду есть задача - семейное воспитание поддерживать и дополнять , а также недостатки развития выровнять(исправить), чтобы дать детям самые лучшие шансы для развития и образования. Дети продвигаются в развитии своих физических и умственных за счет игры и других детских занятий и мероприятий. Они приучаются к жизни в обществе и в группе в детском саду, а также к упорядоченному распорядку дня и основным правилам гигиены. Детский сад кроме того имеет задачу, облегчить детям вход в начальную ступень образования. (начальная школа).
Дошкольные классы
Для детей 5 лет, которые еще не достигли обязательного возраста для школы, но чьи родители хотят особенную и подготовку своих детей к начальной школе получить , есть в некоторых землях дошкольные классы Это в Берлине, Гамбурге, Нижней Саксонии и Шлезвиг-Гольштейне. Посещение этих дошкольных классов в начальных школах является добровольным для пятилетних детей. В дошкольном классе дети должны в в форме игрового обучения учиться без предопределенных уроков первого года обучения в начальной школе.
Школьный детский сад ( Пояснение: для детей шести лет, которые не могут по своему развитию учиться в 1 классе школы)
Для детей которые достигли обящательного возраста для школы, но не имеющих надлежащего физического и умственного развития существуют заведения , которые земли ФРГ называют школьным детским садом или дошкольным классом / подготовительным классом / классом продвижения. Целью работы этих заведений есть создать и улучшить условия для здорового развития интеллектуальных, эмоциональных и волевых детей. Они развиваются через индивидуальную в впечатлить и выражать себя, через движения и занятия с материалом, который развивает произвольное внимание детей.