Тест № 4 для 6 класса к умк "горизонты" м.м.аверин категория: язык 02.03.2016 17: 46 тесты разработаны в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования по иностранным языкам. работая с данными тестами, я действительно имею возможность выявить уровень обученности моих учеников. предлагается два варианта. показать полностью просмотр содержимого документа «тест № 4 для 6 класса к умк "горизонты" м.м.аверин» 6. klasse test iv “das sieht gut aus” i. variante i. finde 6 körperteile. schreib sie mit dem artikel und im plural aus. a c b p b e i n a p d b q a y o q c w f e r b a u c h x a i s k c w z n r h r n t o u d x f m k m g f p v h e i g l b e d f g l p f j o k r u e m j r k o h r j i t a u g e g l i o s n v q s y m h n z 0. die bauch – die bäuche 1. ……………………………………….. 4. …………………………………………… 2. ……………………………………….. 5. …………………………………………… 3. ……………………………………….. 6. …………………………………………… punkte: … (maximal 6) ii. bilde die sätze nach dem muster. benutze verschiedene adjektive. gebrauche die pronomen im akkusativ. der mantel ist modisch und praktisch. ich kaufe ihn. die bluse 3. das t-shirt der ring 4. die kappen punkte: … (maximal 4) iii. schreib die sätze mit dem verb in der richtigen form. lieblingsfarbe / sein / meine / blau /. – meine lieblingsfarbe ist blau. sein / er / 1,70 m / groß /ungefähr /. – …………………………………………………… sein / blond /haare / seine /.– …………………………………… glauben / ich / lieblingsfarbe / schwarz / sein / seine /.– …………………………………… aussehen / er / interessant /. – …………………………………………………………… finden / cool / ich / kappe / seine /. – ………………………………………………………….. punkte: … (maximal 5) iv. schreib den text. ßundrot. …ich……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… punkte: … (maximal 5) v. wie siehst du aus? schreib mindestens 40 wörter. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
in den regalen meines arbeitszimmers stehen viele bücher. ich sehe manchmal einige von ihnen an. ich stelle oft fest, dass sie mir nichts mehr zu sagen haben,dann schließe ich sie und vergesse. in anderen büchern finde ich die wahrheit und die bestätigung meiner eigenen gedanken. manchmal mag ich den inhalt einer bestimmten seite in einem buch. auch nach ein paar jahren nehme ich sie wieder in die hand, etwas, das ich mochte, las. es scheint mir, dass ich in ihre spirituelle intimität komme, sie verjüngen mich. diese verjüngende kraft, die in ihnen lebt, nennt man poesie.
Объяснение:
В другом месте есть место в центре Германии. Семья Андерсвер живет в другом месте: мать Андерсвер, отец, Карл-Хайнц, сын и дочь Клара-Генриетта.
Карлу-Хайнцу 15 лет, его сестре 13. Андерсверы встают в 18:00 утра. «Добрый вечер», - говорит отец. «Где Клара-Генриетта?» - спрашивает Карл-Хайнц. «В ванной», - отвечают родители, - «она бреется». Мама спрашивает: «Когда мы наконец пообедаем? Я голоден и хочу пить». Карл-Хайнц готовит кока-колу и накрывает на стол. Затем семья Андерсвер завтракает. Клара-Генриетта пьет два пива и ест много шоколада. «Это здорово и не толстеет. Сегодня я на диете», - говорит она. Потом мама и папа ходят в школу. Оба учатся в средней школе для девочек. У них всегда на первом занятии спорт. Сегодня они играют в шахматы. Учителя спорта зовут Макс Леманн. Она дарит ученику сладости и говорит: «Вот, ты должен их съесть. Сладости делают тебя сильнее». По математике учитель должен написать работу. Он не может решить задачу и получает ... Карл-Хайнц и Клара-Генриетта в полдень на работу в офис. Там пьют кофе, играют на компьютере, смотрят телевизор, читают газету и отдыхают. Все приносят на работу лошадь, собаку, кошку, морскую свинку или попугая. В 4 часа утра Карл-Хайнц говорит Кларе-Генриетте: «Теперь мы едем домой». Отец и мать уже дома. Стоят у дверей и кричат: «Доброе утро». Потом коня кормят: мясом и колбасой. Вечером, с 21:00 до 22:00, Андерсверы всегда ходят по магазинам. Потом обедают. После ужина родители делают уроки, убираются и ложатся спать. Но дети идут танцевать ...