ответ:1. Ich möchte das Bild „Stillleben mit einem Krug und Früchten“ beschreiben, dessen Autor mir leider nicht bekannt ist. Я хотел бы описать картину (фотографию?) «Натюрморт с кувшином и фруктами», автор которой мне, к сожалению, не известен. 2. Das ist ein Kunstwerk, das leblose Sachen in einer bestimmten Komposition darstellt. Это произведение искусства, представляющее собой неодушевленные предметы, находящиеся в определенной композиции. 3 Wir sehen einen Tisch mit einem Krug, zwei Äpfeln und einer Birne. Мы видим стол с кувшином, двумя яблоками и грушей. 4. Im Bild werden Komplementärkontraste verwendet. Картина использует дополнительные контрасты. 5. Farbe ist auf dem Bild ein Hauptmittel der Komposition. Основным средством композиции картины является цвет. 6 Im Vordergrund befinden sich Früchte, im Hintergrund sehen wir einen eleganten Krug. На переднем плане находятся фрукты, на заднем плане мы видим элегантный кувшин. 7. Das Bild hat keine eindeutige Lichtquelle, es gibt aber Schattenumrisse. Картина не имеет специального однозначного источника света, однако имеются теневые контуры. 8. Vom Maler (vom Fotografen) wird die Dreidimensionalität der Bildfläche betont, die uns eine räumliche Illusion vermittelt. Художником (фотографом) подчеркивается трехмерность изображения, которая создает для нас пространственную объемность (иллюзорность) 9 Die Farbe der Früchte und die Tischdecke wirken dominant. Доминирующим цветом являются цвет фруктов и скатерти стола. 10. Der Hintergrund des Bildes ist dunkel. Задний план картины темный. 11. Das Bild wirkt auf uns harmonisch. Картина воздействует на нас гармонично. 12. Die Früchte sind bestimmt vom Süden. Man könnte von solcher Ernte nur träumen! Фрукты определенно с юга. О таком урожае можно просто мечтать!
Если приставка отделяемая - auflosen например, то aufgelost (ge- вставляется в слово)
Partizip II слабых глаголов с неотделяемой приставкой образуется с окончания -(e)t, присоединяемого к основе глагола Partizip II сильных глаголов ищи в интернете таблицу. А лучше распечатай. Если глагола в этой таблице не будет - он слабый, правила его образования выше.
der gezeigte Film - показанный фильм der geleitete Chor - возглавленный хор die gesammelten Bücher - собранные кнги die benutzte Maschine - нужная машина die genähte Bluse - сшитая блузка Es- образует безличностное предложение. Оно часто используется в различных безличных оборотах и предложениях. Как правило, оно используется в предложениях в тех случаях, когда они описывают нечто абстрактное, не привязанное к конкретному предмету или лицу. 1. Тепло 2. Я сижу на окне.Оно открыто 3.Там едет машина. Вы видите? 4 Да, я хорошо это вижу 5 В этом музее есть много интересного.
Если приставка отделяемая - auflosen например, то aufgelost (ge- вставляется в слово)
Partizip II слабых глаголов с неотделяемой приставкой образуется с окончания -(e)t, присоединяемого к основе глагола
Partizip II сильных глаголов ищи в интернете таблицу. А лучше распечатай. Если глагола в этой таблице не будет - он слабый, правила его образования выше.
der gezeigte Film - показанный фильм
der geleitete Chor - возглавленный хор
die gesammelten Bücher - собранные кнги
die benutzte Maschine - нужная машина
die genähte Bluse - сшитая блузка
Es- образует безличностное предложение. Оно часто используется в различных безличных оборотах и предложениях. Как правило, оно используется в предложениях в тех случаях, когда они описывают нечто абстрактное, не привязанное к конкретному предмету или лицу.
1. Тепло
2. Я сижу на окне.Оно открыто
3.Там едет машина. Вы видите?
4 Да, я хорошо это вижу
5 В этом музее есть много интересного.