умоляю!
III. Подставь артикль и предлоги дательного падежа: aus, zu, mit, nach, von.
Существительные меняют артикль в дательном падеже.
Пример: Fährst du mit der Familie nach Deutschland.
1. Meine Mutter fährt …. …… Auto …… Arbeit.
2. Nimm die Bluse ….. ….. Schrank.
3. Müsst ihr ….. …. Schule Hausaufgaben machen?
4. Meine Tante wohnt in der Nähe ….. …… Bahnhof.
I. Die Fachschule - техникум
II. Напишите глагол в правильной форме:
1) Er bekommt jeden Tag Briefe. (Präsens)
2) Wir ziehen unsere Mäntel jetzt an. (Präsens)
3) Vor kurzem schriebst du Diktate schlecht. (Präteritum)
4) Bald werde ich zu meiner Oma fahren. (Futurum)
5) Kinder, geht in den Hof spielen! (Imperativ)
III. Напишите прилагательное в правильной форме:
1) Hier sitzt eine fleissige Schülerin.
2) Trotz des kalten Wetters gehen wir spazieren.
3) Er hat frisches Gemüse gern.
4) Dieser Fluss ist länger аlѕ jener Fluѕѕ.
IV. Вставьте модальный глагол:
Ich kann gut Schach spielen.
К 2030 году на Земле будет жить около восьми миллиардов человек. Половина из них, если все пойдет хорошо на политической арене, будет иметь процветание, подобное процветанию в промышленно развитых странах 20-го века. Для этого потребуется в четыре раза больше услуг, чем в конце 1999 года. Даже сегодня земля уже перегружена. В настоящее время мы теряем около 3000 квадратных метров леса в секунду на земле и, возможно, 1000 тонн верхнего слоя почвы в секунду. Мы производим почти 1000 тонн парниковых газов каждую секунду, что может привести к снижению климата. Как это должно быть хорошо? В центре ответа - экоэффективность. Мы должны научиться обращаться с сокровищами природы, воды, энергии, земли и сырья гораздо более элегантно и эффективно, - сказал Эрнст Ульрих фон Вайцзеккер, президент Вуппертальского института климата, окружающей среды и энергетики. Он считает, что население мира растет, продолжительность жизни растет, природные ресурсы Земли ограничены и становятся все меньше.
Новые информационные технологии стимулируют глобальные сети и коренным образом меняют экономику и общество. Мультимедиа вторгнется в нашу повседневную жизнь, а также в электронные системы обучения. Необходимым для больших потоков данных будет Интернет следующего поколения, который имеет высокий уровень безопасности и может передавать информацию в режиме реального времени, так что возможны услуги по телефону и передача движущихся изображений. Компьютерные технологии открывают невообразимые возможности. Для новой формации, в которую эволюционируют технически развитые общества, существует практически любое количество названий: общество знаний, информационное общество, общество общения, телематическое общество и так далее. Во всех этих терминах есть тезис о том, что новый технологический толчок, цифровая технология, приведет к замене промышленного капитализма. Что это, «цифровая технология»? Не только оцифровка общения, но и целый ряд новых процедур и инструментов. Весь спектр оборудования включает в себя: мобильный телефон, электронную книгу, пейджер, плеер, ноутбук и диктофон. Новый этап рыночной активности будет характеризоваться ускорением, дематериализацией, децентрализацией и глобализацией. Количество самозанятых будет расти, исчезнет средний менеджмент, многие компании распадутся через аутсорсинговые процессы. Рост сотрудников будет очень проблематичным по экологическим причинам. Инновационный рост передовых технологий увеличит общественный продукт, но вряд ли создаст рабочие места.
3. Технология обработки в будущем будет упрощена, говорит Ханс Моравец, профессор робототехники. Здесь девиз явно ориентирован на клиента, продолжает он. Простота использования и истинная полезность будут более востребованы, чем когда-либо прежде. Кроме того, сочетание технических инноваций с новыми услугами будет играть все более важную роль. Непрерывное обучение и непрерывное образование станут лучшей страховкой от безработицы в будущем. На рубеже тысячелетий эксперты уже пропагандируют «общество знаний», в котором знания как четвертая производительная сила становятся более важными, чем земля, капитал и физический труд. Девиз: без образования нет работы, без знаний нет шансов на мировую конкуренцию.