Vollende die saze!
a) 1. viele schüler gehen in die schule,
2. man muss viel lernen,
3. im unterricht muss man aufpassen,
4. nach der schule laufen die jungen auf den schulhof,
5. einige schüler machen ihre hausaufgaben gleich am
nachmittag,
6. man muss den arbeitsplatz regelmäßig aufräumen,
b) 1.
, um deutsch zu
sprechen.
2.
um gut abitur zu machen.
-, damit der lehrer eine gute note gibt.
4.
damit die eltern mit meinen leistungen zufrieden sind.
, um viel zu wissen.
6.
um keine zeit am morgen zu verlieren.
Lieber Freund,
vor einigen Woche habe ich einen neuen MP4-Player bekommen. Er ist sehr klein und handlich. Vor allem können viele Songs dahin hochgeladen werden. Ich freue mich über dieses Geschenk von meinen Eltern! Ich möchte dir erzählen, welche Musik ich am liebsten höre. Meistens höre ich den Pop. Ich höre Musik nicht nur auf russisch, sondern auch auf englisch und auf deutsch. Du weißt, dass ich sehr gerne tanze. Und selbstverständlich suche ich oft nach der populären Tanzmusik im Internet.
In der Regel höre ich abends zu Hause Musik, weil ich mich nach dem schweren Tag entspannen will. Da ich jetzt einen Player habe, höre ich beim Sport Musik. Wenn ich laufe oder körperliche Übungen mache, hilft sie mir, frisch und konzentriert zu bleiben.
Ich habe einen Artikel in einer Zeitung gelesen, dass klassische Musik beim Vokabellernen eine positive Wirkung hat. Man soll einfach Wörter im Takt der Musik wiederholen.
Was hältst du davon? Erzähl mir mal, was du am liebsten hörst. Hast du einen Player?
Liebe Grüße
deine твоё имя
1.С своего производственного аппарата и человеческой производительности труда, каждая национальная экономика производит за один период определённое количество товаров и услуг. Общественный продукт должен составлять определённый размер итога этой производственной деятельности. Так как нельзя суммировать автомобили,карандаши,лампочки,стрижки,медицинское обслуживание и т.д,то основой для оценки всех товаров и услуг является соответствующая цена. Так как у произведённом государством услуг (к примеру регулирование дорожного движения, промысловый надзор,школьное обучение) нет цен,они отдаются безвозмездно,государственные услуги оцениваются стоимостью,которая выходит при её производстве,в частности, посредством зарплаты чиновников,служащих и рабочих.
2.Для определения общественного продукта сначала используются сведения о товарообороте (проданные товары и услуги),которые обязаны собирать все предприятия для финансовых органов власти. После причисления государственных услуг и получается общеэкономическая стоимость продукции. Тем не менее,всё ещё должно корректироваться,поскольку при этом многие товары считаются в двойном размере. К примеру, как шинный завод,так и автозавод сообщили свой товарооборот. В товарооборот автозавода ещё раз занесены поставленные шинным заводом шины,поскольку авто выпускаются вместе с шинами. То же самое касается и жести,из которой произведена машина,электрического оборудования и т.д. Такие предварительные работы необходимы для того,чтобы избежать двойных расчётов при подсчёте стоимости продукции. Кроме того,мы ещё должны считать и стоимость продукции.
3. Результатом этого подсчёта станет внутренний валовой продукт(ВВП).Это общая сумма всего произведённого в этой стране. Если нужно подсчитать валовой национальный продукт (ВНП),т.е подсчитать стоимости всех произведённых товаров на душу населения,необходимо вычесть из внутреннего валового продукта стоимость услуг,произведённых иностранцами в этой стране и прибавить стоимость услуг,произведённых нашими гражданами за границей. Результатом этого и будет валовой национальный продукт по отношению к рыночным ценам.