Вставьте пропущенные слова. Am Anfang der Mediation werden immer die R… erklärt. Dann dürfen alle sagen, wie sie die S… sehen. Die anderen dürfen auf keinen Fall u… .Man muss genau a…, dass jeder zu Ende reden kann, denn die Jungen und Mädchen sind sehr a…. So werden die Hintergründe des Konflikts deutlich. In Annikas Beispiel war es so: Die Jungen dachten, dass die Mädchen s…wollen. Die Mädchen dachten, dass die Jungen sie ä…wollen. Die Mädchen hatten auch nicht alle d…Meinung. Annika sagte, dass die Situation ziemlich k… war. Aber dann haben sie gemeinsam eine L… gefunden. Es ist ganz wichtig, dass keiner sich als S… oder als V… fühlt. Zum Abschluss haben sie einen V… gemacht und alle Jungen und Mädchen haben ihn u… .

1. Hast du einen Hamster? – Nein, ich habe keinen Hamster. Ich habe eine Katze!

2. Mein Schulfreund Max hat einen Hund. Er heißt Oskar.

3. Melanie hat kein Haustier. Sie möchte aber ein Kaninchen haben.

4. Marie, hast du einen Papagei? – Nein, ich mag keine Papageien. Ich mag Fische.

5. Denis, hast du ein Handy? – Ja, hier ist es.

6. Lina, hast du heute ein Englischbuch? – Ja!

7. Olga, warum hast du keine Spinne? – Ich hasse Spinnen.

8. Nick hat eine Maus, einen Kanarienvogel und Fische.

9. Meine Schulfreundin hat ein Meerschweinchen. Sie liebt es.

10. Hier wohnen ein Huhn und eine Ente

1. spielt - macht

2. Wohnt - wohnen

3. schwimmen

4. hörst

5. spielen - spiele

6. schreibt

7. heißt

8. habt

9. fragt

10. seid

1) Nachdem wir die Fragen zum Text beantwortet hatten, erzählten wir den Text nach.

2) Nachdem  ich die neuen Vokabeln im Wörterbuch nachgeschlagen habe, trage ich sie in mein Vokabelheft ein.

3) Nachdem uns die  Lehrerin die Kurzgeschichte vorgelesen hatte,  schrieben wir eine Nacherzählung.

4) Nachdem sich die Studenten  einen Film angesehen hatten, besprachen sie ihn.

5) Nachdem wir die Prüfungen abgelegt haben, fahren wir ins Studenten-

sportlager / werden wir ins Studentensportlager fahren.