1. Что из приведённого ниже является примером обмена? 1) выпечка хлеба 2) доставка хлеба в магазин 3) покупка батона хлеба зерна в муку 2. Найдите в приведённом ниже списке примеры товаров и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) сумка-холодильник 2) массаж спины 3) организация юбилея 4) туфли от известного дизайнера 5) озеленение лужайки перед домом 6) акции предприятия ответ: 3. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Профессиональное разделение труда осуществляется в зависимости от (А) рабочих и предполагает выполнение на рабочем месте работ по той или иной профессии. Квалификационное разделение труда обусловливается его (Б), требующей определённого уровня знаний и (В) работников. Для каждой профессии устанавливается состав (Г) или работ, которые группируются согласно присвоенным рабочим квалификационным разрядам». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. Список терминов: 1) стоимость 2) специализация 3) опыт 4) кооперация 5) сложность 6) разграничение 7) операция А Б В Г ответ: 4. Установите соответствие между примерами и видами экономической деятельности: к каждой позиции, приведённой в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ВИДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) закупка тканей, кожи, фурнитуры 1) производство Б) разработка дизайна одежды 2) распределение В) пошив платьев, костюмов, брюк, блузок 3) обмен Г) доставка одежды в магазины города Д) продажа одежды покупателям А Б В Г Д ответ: 5. Известно, что производители вкладывают значительные средства в рекламу своих товаров, услуг. Объясните, с какой целью это делается. Существуют ли, по вашему мнению, товары, услуги, не нуждающиеся в рекламе? Поясните свой ответ. Предположите, в чём состоит полезное влияние рекламы на потребителя.
Илья Репин и Наталья Нордман
Второй брак Ильи Репина был неофициальным (художник развелся с первой женой Верой Шевцовой, но не имел права повторно венчаться) и начался со случайной встречи в 1898 году.
Мастерскую живописца посетила княгиня Тенишева с подругой — писательницей Натальей Нордман. Чтобы занять гостью, пока он работает над портретом Тенишевой, Репин предложил Нордман почитать стихи поэта Константина Фофанова. Сам Репин их очень любил — а вот писательница декламировала их с нарочито саркастической интонацией. И на следующий день Репин писал Тенишевой: «Портрет ваш не закончен. Нам нужно повторить сеанс. Я буду очень рад вас видеть, но чтобы это больше никогда не переступало порога моего дома».
Как эта взаимная неприязнь превратилась в глубокую привязанность — неизвестно. Но уже в 1899 году художник приобрел для Натальи два гектара земли на берегу Финского залива, где вскоре появилась усадьба, названная Пенатами.
Жизнь в Пенатах была подчинена правилам, установленным женой Репина. Как противница любого неравенства, она отказалась от прислуги, поэтому гости дома обслуживали себя сами. Для этого в столовой стоял большой крутящийся стол с ящиками для грязной посуды. А по дому были развешаны объявления: «Прислуга — позор человечества», «Всё делайте сами».
Объяснение:
Думаю понятно?
1-Нормы морали — нормы поведения человека, возникающие из морали. Их исполнение является моральным долгом, их нарушение является источником моральной вины. Это одно из основных понятий этики. Моральные нормы формируют систему, отличающуюся от остальных систем нормативных
2-Нормы морали выступают в виде наиболее обобщенных правил поведения (будь добрым, справедливым, честным) . Правовые же нормы представляют собой детализированные, по сравнению с моральными нормами, правила поведения.
2,2-Человек, его сущность, социальный потенциал и, напрямую зависящие от него и в то же время его обусловливающие, стиль жизни, здоровье и социальное благополучие были, есть и будут самым ценностным ориентиром в направлениях различных исследований. Эти социально значимые категории непрерывно формируются в течение всей жизнедеятельности человека, микросоциумов и общества в целом и испытывают неуклонное влияние различных социальных институтов: семьи, церкви, трудовых организаций, учреждений образования и воспитания, науки, средств массовой информации, государства, политических партий и др.